3年生 市原野小学校との交流学習（国語 音楽 図工）

3時間目から交流に行きました。
どの学習も、集中して取り組むことができました。

【全校】ほっともっとタイム

　1月29日（水）「ほっともっとタイム」を行いました。
今日は、聞き手に伝わる話し方とはどのような話し方かを学習しました。
学習の最後は、しっかり人に伝わる話し方で話すことができました。
講師の先生からも、ほめていただきました。次回も相手に伝わる話し方ができればと思います。

【5年】 市原野小学校との交流学習

１月２８日（火）３時間目から市原野小学校へ、学習の交流に行きました。３時間目の音楽科では、今まで習った歌を市原野小学校の５年２組の友だちと一緒に歌いました。４時間目は国語科で、伝記を読んで「心にひびいたこと」について書いた文章を、みんなで読み合いました。５時間目は道徳科で「ありがとう」がつながるという話を聞き、「ありがとう」がつながることについて考えました。６時間目は書写で、宮沢賢治の詩を丁寧に写しました。また、休み時間や給食時間も市原野小学校の５年生と楽しくすごすことができました。

【6年】市原野小学校との交流学習

市原野小学校に交流学習に行きました。
どの教科の学習でも、市原野小学校の友達と意見を出し合い、考えを深めることができました。
特に、算数の「見方・考え方を深めよう」では自分では思いつかない考え方に触れられたり、体育の「とび箱」では、市原野小学校の友達の見本の動きを見たりすることができました。

【4年】市原野小交流

　1月28日（火）市原野小学校との交流を行いました。

　今回は、初めて書写の学習をしました。

　大人数での学習の進め方はもちろん、準備や後片付けの仕方も知りました。

　昼休みは、運動場で元気に遊ぶ姿が見られました。

　

下校シュミレーション

今日は、市原野小学校での交流学習でした。給食を含めて3校時から6校時までを市原野小学校で過ごしました。また、4月から安全に登下校できるよう、下校時のシュミレーションも行いました。
今回、下校シュミレーションとしては2回目でしたが、これまでから市原野小学校との交流をしてきているため、子どもたちはすっかり慣れた様子でした。けれども、油断は禁物。安全には十分気をつけるよう指導していきます。

【4年】算数「分数」

1月27日（月）４年生は「分数」の学習で帯分数を含むたし算やひき算にチャレンジしました。
仮分数になおせばいいことにすぐに気づき、スムーズに問題を解くことができました。
分数の計算にも慣れてきました。明日、市原野小学校での分数の学習もがんばってほしいと思います。

【全校】総合的な学習の時間「鞍馬の魅力発信隊」

　総合的な学習の時間には、鞍馬地域の魅力について調べています。
　
　1月24日（金）叡山電鉄の方にお越しいただき、鞍馬地域の魅力を引き出すのにどんな工夫をしておられるのかという事を中心にインタビューをしました。

　大変興味をもち、叡山電鉄の方のお話に聞き、地域の魅力に対する理解を深めていました。

　叡山電鉄の方、お忙しい中ありがとうございました。

　

【4年】図工「ほってすって」

　1月24日（金）4年生は、図工で「ほってすって」という学習で、版画を刷りました。

　バレンで刷ると、彫った部分が紙に浮き出てくる様子に歓声を上げていました。

　来週、作品展で掲示しますので、保護者の皆様は是非ご覧ください。　

【伝統文化調査チーム】鞍馬の魅力発信隊

貴船神社さんにインタビューに行きました。
今回は、「貴船祭はどうして始まったのか」、「どんな思いで貴船祭を続けられてきているのか」などを中心に、たくさんのことを教えていただきました。