5年生 学習の様子（12月5日）

5年生は、外国語科の“At a restaurant”の学習をしています。

一人一人がレストランのメニューを作り、店員さんとお客さんになって注文のやり取りに挑戦しました。ALTの先生と担任の先生とのやり取りを見たり、ALTの先生の発音をリピートしたりして、“What woukd you like?”“I'd like 〜.”というやり取りを練習しました。

1年生 学習の様子（12月5日）

1年生は、明日の「うめづタイム」に向けた練習をしています。

国語で学習した「くじらぐも」の音読と。お話の中に組み合わせた音楽の演奏の発表です。今日は、6年生のお兄さん・お姉さんも1年生の練習を聞きに来てくださいました。見てくれる人がいると、いつも以上に緊張感がありますが、明日の本番のつもりで発表しました。とても大きくはっきりした声でセリフと言ったり、ピアノに合わせて楽しく歌ったり演奏したりすることができました。

明日の「うめづタイム」本番は、3校時です。保護者のみなさまにおかれましては、暖かい服装で体育館までお越しください。

今日の給食（12月4日）

今日の献立は、

・ミルクコッペパン
・ペンネの豆乳グラタン
・野菜のスープ煮
・牛乳　　です。

「グラタン」はフランス生まれの料理で、こげ目をつけた料理のことをいいます。今日の「ペンネの豆乳グラタン」では、豆乳でつくったホワイトソースに、ペンネ、ベーコン、野菜を合わせ、スチームコンベクションオーブンでこんがりと焼きました。上にかけたパン粉のこげ目が香ばしく、子どもたちも大喜びでいただきました。

図書ボランティア「うめのこ」さん読み語り（12月4日）

今日から、「うめのこ」さんの12月の読み語りが始まりました。

今日は3年生、4年生、6年生のクラスに来てくださいました。10分ほどの短い時間ですが、すてきなお話の世界に浸ることができました。

6年生 学習の様子（12月4日）

6年生は、体育の「タグラグビー」の学習をしています。

今日から単元の学習が始まりました。タグラグビーを楽しみにしていた子どももたくさんいたようです。4年生のときに「陣取りゲーム」でも経験していたので、スムーズに学習に入ることができたようです。6年生では、4年生の時以上に考えてプレーできるようになることを目標にしてほしいと思います。

5年生 学習の様子「社会見学（3）」（12月4日）

午後は、「マイカップヌードルファクトリー」に行き、オリジナルカップヌードルづくりを体験しました。4種類の中から好きなスープと、12種類の具材の中から4つのトッピングを選び、自分でデザインしたカップに詰めることができます。味の組み合わせは合計5,460通りもあるそうです。

カップに絵をかいた後は、カップヌードルがつくられていく様子を見学しました。ひょっとすると、市販されている商品よりもおいしいものができたかもしれませんね！

2つの工場見学を通して、社会の単元で学習したことをより深めることができたようです。保護者のみなさまには、朝早くからお弁当のご用意もしていただきありがとうございました。

5年生 学習の様子「社会見学（2）」（12月4日）

「明治なるほどファクトリー」での見学を終えたあと、昼食のために伊丹空港に隣接した、「伊丹スカイパーク」に行きました。

おいしいお弁当を楽しく食べてから、飛行機が離着陸する様子を見たり、公園で遊んだりして楽しく過ごしました。

5年生 学習の様子「社会見学（1）」（12月4日）

5年生は、「明治なるほどファクトリー」、「マイカップヌードルファクトリー」に社会見学に行きました。

1つ目の目的地の「明治なるほどファクトリー」に到着し、工場を見学しました。お菓子の製造ラインの見学では、生産工程やたくさんのお菓子が生まれる瞬間など、見どころ盛りだくさんの内容で、子どもたちもとてもびっくりしていました。

お菓子づくりに携わる方のお話を聞き、いろいろな思いが込められていることにも気づいたようです。

4年生 学習の様子（12月4日）

4年生は、保健の「安全な生活のために」の学習をしています。

4年生の保健の学習の発展の内容で、学校生活や普段の生活の中での安全について話し合いました。地震や大雨をはじめとした自然災害は、いつ襲い掛かってくるかわかりません。いちばん大切な自分の身を守るために、災害が発生した時にはどうすればよいかについ考えました。

2年生 学習の様子（12月4日）

2年生は、栄養教諭の先生から食の授業をしていただきました。

「食事のマナー名人になろう」というめあてで、食べるときのマナーについて考えました。食事をしている様子のイラストから、よくない食べ方について考え、なぜいけないのかについてみんなで話し合いました。その後、普段の自分たちの食事の様子から、よくない食べ方をしていないかについてふり返り、これからどんな食べ方をしていきたいかについて考えました。