５年 読書

　落ち着いて読書
　それぞれお気に入りの本、読みかけの本があることが良いですね。
　

２年「鍵盤ハーモニカとリズム打ち」

　今日は体育館ではなく、ミーティングルームでの練習です。　
　位置移動などは練習できないので、鍵盤ハーモニカとリズム打ちの特訓をしました。後半になるにつれて、テンポが速くなりがちな「かっこう」でしたが、特訓後は一定のテンポで演奏ができるようになりました。
　リズム打ちも、周りの音を聞くことや休符を意識したことで、バラバラだった音がまとまってきたと思います。
　今週も一生懸命に頑張った子ども達でした。

５年 星の子学級と共に

　５年生全員で練習に参加しました。
　演技や裏方として頑張っている子たちが印象的でしたが、今日から参加した子たちも劇を盛り上げようと頑張ることができました。

５年 国語

分かりやすく伝えるための筆者の工夫をまとめました。資料を使っているのはもちろん、資料の使うタイミングや量、文章と資料とをつなぐ言葉などたくさんの工夫が出てきました。次の学習では、「固有種が教えてくれること」で学習した資料の活用の仕方を生かして文章を書いていきます。

５年 算数

　多角形の面積の求め方を考えました。
　三角形に分けるのですが、上手に分けないと底辺と高さが定まりません。よく考えて補助線を引くことが大切ですね。

５年 学習発表会に向けて

　月曜日のリハーサルに向けて通し練習。
　一人一人の演奏も演技も今までで一番よかっったようです。
　本番に向けて頑張ります！

５年 漢字小テスト

　漢字小テストも２周目に入っています。
　定着のために２周目こそが大切です。
　２学期の間に、２周目を最後まで終えたいところです。

５年 学習発表会に向けて

　来週の本番に向けて通し練習。
　最後の合奏までやり切ることができました。

6年 タグラグビー

作戦を確認しながらゲームに挑んでいます。面白い作戦がたくさんあります！

５年 星の子学級と共に

　５年生は星の子学級とも学習発表会に出演します。
　休み時間を使って頑張って練習しています。