朝読書と朝学活

　本屋さんが全国的に減っているといいます。確かに、街の中心になる大型書店は、目につきますが、小さな書店をみることが少なくなりました。
　体系的にものごと理解するという意味では、端末よりも本の方が有効であるという研究もあります。（「読売新聞」１０月２２日）
　短い時間ではありますが、本と向き合うことを大切にしてください。
　なお、本校では、デジタル教材と紙の教材について、その特徴を踏まえ、学校教育において、どのようにベストミックスしていくか、引き続き研究に努めてまいります。　

おはようございます

　おはようございます。
　明日から定期テストです。しっかり準備をしてください。
　本日の授業で、これまでの学びで、十分に理解できていないと思うところを、仲間とともに確認をする、先生とともに確認をし、明日のテストに備えてください。

また明日

　冷たい雨が降っています。風邪をひかないように注意してください。
　定期テストが迫ってきました。時間を有効に活用してください。
　「テレビをみながら」「スマフォを触りながら」の「ながら」学習にならないようにしてくださいね。
　

テスト前の授業の様子

１年生の音楽は班でＢＣＤＥの役割を決めて、それぞれが感じたことを

班のみんなに説明をして曲想をとらえ学びを深めていました。

２年生では数学で習った部分を振り返る学習を行っていました。

自分のわからない部分を友達に積極的に聞いて学んでいました。

３年生は理科で実験を行っていましたが、実験前に仮説を立てて実験を

行い、実験結果から、それぞれの考えを述べてグループで学びを深めて

いました。

どの学年もテスト前ではありますが全力で学習に向かっていました。

１年生技術・家庭科（家庭分野）

　１年４組の授業を参観させてもらいました。
　本時は、裁ちばさみを使って布を裁断し、三つ折りにした上で、まつり縫いをするという作業に取り組みました。
　安全には生徒のみなさんも、先生も注意をして、取り組むことが出来ました。
　

１年生社会

　１年３組の社会は、古代ギリシャとローマの政治制度を比較しました。
　ある生徒は「同じところは分かるけど、違いがなあ」という声をあげました。仲間や教科書、資料と対話を重ね、所定の時間までに、それぞれの政治制度について、その違いを理解することができました。

1年生数学

　１年７組の数学は、これまでの学びを、返却されたパフォーマンステストを使って振り返りをしました。
　

２年生保健体育

　２年７組の保健体育は、ベールボール型の球技として、ソフトボールに取り組みます。
　グローブの使い方、球の受け取り方、投げ方が「分かる⇒できる」そしてゲームで使えるところまで、しっかり練習を重ねてください。

朝読書

　３年生の朝読書のようすを参観させてもらいました。
　１時間目の授業に落ち着いて臨めそうな、穏やかな雰囲気が、教室を満たしていました。
　今日も全力で考え、学び、深める一日にしてください。
　また、定期テストに向けても、全力で取り組んでください。

おはようございます

　おはようございます。
　秋を感じる朝となりました。
　上着を着て登校する人、長そでシャツで登校する人、半袖シャツで登校する人、各自気温、天候にあわせて、自分自身が最も適切だと感じるスタイルで登校してください。
　本校では、衣替えの日を設定しておりません。