【５年】 社会見学

　9月１９日（木）に、社会科の「自動車をつくる工業」の学習として、三菱自動車京都製作所へ行きました。そこでは、主に自動車のエンジンの製作工程を見学しました。子どもたちは、初めて見る工場の様子を真剣に見ていました。

【3・4年】図工「お話の絵」

　3・4年生は図工の時間「お話の絵」に取り組んでいます。

　自分の表したい感じが表れるようにするためには、どこに何をどのように描けばいいかを考えながら、下絵を描いています。

　工夫を重ね、一生懸命取り組んでいます。

【3・4年】朝読書

　9月18日（水）3・4年生は朝読書の時間、学校司書の先生から、選書会で本校児童が選んだ本の紹介をしていただきました。

　今日は、アレルギーに関する本から３択クイズをしてもらいました。

　何度も挙手し、本の内容に興味をもつ姿が見られました。

ほっともっとタイム ９月

２学期のほっともっとタイムは、声の出し方や姿勢に加えて、自分の考えたことを相手にわかるように伝える力を高めていきます。「じゆう」「じぶん」「じかん」といった言葉をもとに、自分が考えたことをみんなに伝わるように話しました。

【4年】算数「式と計算の順じょ」

　4年生は算数の時間「式と計算の順じょ」という学習をしました。
　２つの物を買いおつりを求める場合を１つの式で表すことにチャレンジしました。
　「買ったもの１つずつ引く計算の仕方」と「買ったもの２つを足してまとめて引く」考え方があることに気づいていました。

　「買う買う、引く引く」など自分達で名前をつけて理解を深めていました。

【3年】理科「かげと太陽」

　３年生は「かげと太陽」という学習をしました。
　「人の影は動くけど、木や建物の影は動かないのではないか？」という子どもの疑問を元に、どうしたら確かめられるかを考え、実験しました。
　影と太陽の境界線に白線を引き１５分後、「少し動いている」と驚く姿が見られました。

【3年】理科「太陽とかげ」

　9月13日（金）3年生は「太陽とかげ」の学習をしました。

　前の時間「かげふみ」をした経験から話し合い「かげは、太陽と反対の方に出ている」という予想を確かめるために、太陽の位置の観察をしました。

　「やはり、かげの逆に太陽がある」と歓声を上げていました。

【4年】音楽「旋律の特徴を感じとろう」

　9月13日（金）4年生は音楽で「旋律の特徴を感じ取ろう」という学習をしました。

　「陽気な船長」の範奏を聴き、スタッカートを意識し、演奏することができました。

夏祭り区民の集いの写真パネル

夏季休業中に実施されました「夏祭り区民の集い」の際に
京都精華大学写真部の学生さんに撮っていただいた写真をパネルにして
本校玄関に掲示いたしました。

「くらまっ子夏の思い出作品展」に出品いただいた写真ですので
ご覧になられた方もいらっしゃるかもしれませんが
鞍馬小学校の子どもたち、卒業生、保護者の皆様、地域の皆様の笑顔いっぱいの写真です。

ぜひ、一度、ご覧にお越しください。

【3・4年】道徳「きまりはだれのため？」

　9月10日（火）3・4年生は「きまりはだれのため？」というお話を読んで、自分達で話し合いたいことを考え、話し合いました。

　きまりは、だれかのためにあり、きまりがあることで自分も守られていることに気づき、それを大切にしていこうという気持ちをもつことができました。