6年生 学習の様子（1）（9月3日）

6年生は、「いろどり学習（総合的な学習の時間）」でたい肥作りの学習をしています。

6月の中旬から毎日欠かさずかき混ぜてたい肥作りを続けてきました。夏休みには、まちづくり委員の方が持ち帰って、かき混ぜを続けてくださいました。今日は、できあがったたい肥を見せていただくとともに、活動のふり返りをしました。

まちづくり委員会の方が来てくださり、かき混ぜがしっかりできたかどうかでできるたい肥に違いがあることや、発生した虫も天日に干すことで死に、虫の死骸もたい肥になることなどを教えていただきました。
やるからには、どんなことでもしっかりやり切ることが大切だという言葉に、うんうんとうなずきながら聞いている子もいました。

4年生 学習の様子（9月3日）

4年生は、体育の「マット運動」の学習をしています。

4年生では、前転、後転系の技だけでなく、側転やロンダードなどの技にも取り組んでいます。GIGA端末を使って、自分の技の出来栄えを確かめています。また、上手に回ることのできる友達の演技を見て、自分の練習に生かそうとしていました。

4年生 学習の様子（9月3日）

4年生は、理科の「とじこめた空気や水」の学習をしています。

今日は、「空気でっぽう」を使って、的の中にスポンジの玉を入れる活動をしました。前玉と後玉の間をどれくらいにするとよいかを工夫しながら、的をめがけて空気でっぽうをうっています。とても盛り上がり、みんな夢中で活動をしていました。

3年生 学習の様子（9月3日）

3年生は、理科の「こん虫のかんさつ」の学習をしています。

カマキリやバッタ、カブトムシにダンゴムシなど、図鑑でいろいろな虫の体のつくりを観察し、「あたま」「むね」「はら」の部分ごとに色分けをしています。あしは何本で、どこから生えているでしょう？しっかり確かめながら学習を進めていました。

3年生 学習の様子（9月3日）

3年生は、音楽の「拍に乗ってリズムをかんじとろう」の学習をしています。

「ゆかいな木きん」のリコーダーと鍵盤ハーモニカの伴奏パートを練習しています。3年生から学習が始まったリコーダーですが、もう「ソ」や「ド」の音も演奏します。美しいひびきで演奏できるよう、くり返し練習をがんばっています。

2年生 学習の様子（9月3日）

2年生は、新出漢字の学習をしています。

今日は、「間」と「昼」を学習しました。「間」には「かん」という読みがあります。「時間」「空間」。他に「かん」という読み方をすることばにはどんなものがありますか？

子どもたちは一生懸命考えて発表しますが、残念ながら正解のことばを見つけることができませんでした。さて、どんな言葉があるか、思いつきますか？

１年生 １０をこえるかず

算数「１０をこえるかず」で、「かずのせん」について学習しました。
数の線を見ながら、「１７より３大きい数は何かな。」「１６より４小さい数は何かな。」と考えました。
目盛りを指さしながら、自分の考えを上手に説明できていました。

１年生 みんなであそぼう ぱくぱっくん

先週から取り組んでいる図工「みんなであそぼう　ぱくぱっくん」の作品が完成しました。
２日（月）に、鑑賞会をしました。
友達の作品を触らせてもらって、ぱくぱくする動きを楽しみました。
どの作品も、とってもかわいいです！

今日の給食（9月2日）

今日の献立は、

・むぎごはん
・チキンカレー
・野菜のソテー
・牛乳　　です。

今日の献立は、子どもたちの大好きな「チキンカレー」です。中間休みにも、給食室からルーをつくっているおいしいにおいが漂っていました。ピリッとしたスパイスの辛みとルーのコクの相性がばっちりです。2学期最初のカレーを、おなかっぱいおいしくいただきました。

むくのき学級 あさがおの色水遊び（２）

出来上がった色水で絵を描いてみたり、模様を付けたりしました。一人ひとり色の濃淡が違い、「○○さんは濃いね。」「◇◇さんの模様はとても良い感じ！」など子どもたち同士の繋がりも見られました。