６年生 外国語 新しい英語の先生

　今日は新しい英語の先生、サム先生との授業でした。出身地や好きな物、家族構成などサム先生の自己紹介を真剣に聞いていました。サム先生への質問では、「Where do you want to go?」「What Japanese food do you like?」など今までの授業で習った表現を生かして質問していました。子ども達はもうサム先生のことが大好きなようです！！

５年生 ジョイントプログラム

　ジョイントプログラム本番がやってきました！子ども達は、直前まで勉強をしていました。分からない問題も諦めず取り組み、何とか答えを埋めようとしていました。ジョイントプログラムが終わっても復習をして、授業に取り組んでほしいと思います。

５年生 No.２００！

　記念すべき２００件投稿！！５年生２学期は「話し合い」と「聞く姿勢」を意識して学習に取り組んでいます！とても頑張っています！！
　いつも読んでいただきありがとうございます！！

４年生 算数「２けたでわるわり算の筆算」

算数科では、「２けたでわるわり算の筆算」の学習を進めています。

今日は、２桁÷２桁の筆算のしかたについて学びました。

商がどこに立つのか見当をつけながら、「たてる」→「かける」→「ひく」の計算の手順にそって求めることができました。

2年生 体育科「まねっこあそび なげあそび」

「まねっこあそび」では、班ごとに先頭の人に続き、動きをまねるという活動をしています。まわる、はねる等の動きでは、前時よりも工夫を凝らした新しい動きがたくさん見られました。
　「なげあそび」では、的を狙ってボールを投げました。投げる角度や方向など、コツを見つけて練習をしていました。

４年生 図画工作科

図画工作科では、「コロコロガーレ」の学習に取り組みました。

箱を立体的に組み立て、ビー玉を転がしながら動く様子を楽しみました。

２年生 音楽科「生活の中にある音を楽しもう」（２組）

２組の様子です。
どのように歌うか決めた後、練習する姿も見られました。

２年生 音楽科「生活の中にある音を楽しもう」（１組）

様々な虫のこえが出てくる歌の「虫のこえ」を、３人１組で
どのように歌うかを考えました。
「ここは３人で歌おう。」「ここは徐々に大きくしよう。」と
工夫しながら歌おうとしていました。

１年生 算数科「１０よりおおきいかず」

この日は、１０と４でいくつになるか、１６は１０といくつかを
考えました。カードや数図ブロックを使って確かめながら問題を
解くことができました。

１年生 自由研究作品展 鑑賞

自由研究作品展の鑑賞を行いました。
鑑賞に行く前から「いつ行くの？」と興味津々の様子でした。
実際に鑑賞に行くと、「これすごい！動く！」「これ見て〜！」と
目を輝かせていました。ぜひ、来年以降の参考にしてほしいなと思います。