4年生 学習の様子（7月9日）

4年生は、国語の「新聞をつくろう」の学習をしています。

新聞を書くために、テーマごとに情報を集めたり、集めた情報を記事に書いて全体で構成を確かめたりしています。

4年生 学習の様子（7月9日）

4年生は、国語の「新聞をつくろう」の学習をしています。

新聞は、どのような構成になっているのかを確かめたり、どんな工夫がされているのかを話し合ったりしました。そして、自分たちが新聞を書く時には、どのような順番で情報を集めたり書いたりすることが必要かについて意見を出し合っていました。

今日の給食（7月8日）

今日の献立は、

・むぎごはん
・大豆とツナのドライカレーの具
・スープ
・牛乳　　です。

今日は、子どもたちに人気の「大豆とツナのドライカレー」です。大豆、ツナ、たまねぎ、にんじんなどの具が入っているドライカレーで、カレーとガーリックの香りが食欲をそそります。ごはんに混ぜて、お腹いっぱいいただきました。「スープ」は、たまねぎ、もやし、にんじんが入っています。野菜の食感を楽しんでおいしくいただきました。

むくのき学級 生活単元学習（2）

素敵な飾りや願いが付いた笹になりました。

むくのき学級 生活単元学習（1）

先週の活動の様子です。

七夕について知り、飾りを作りました。願い事は、「プラレールがほしい。」「調理実習を頑張りたい。」などそれぞれの思いを書いていました。中には、「たくさんありすぎて、どうしようかな。」と迷っている人も…「織姫様と彦星様が、無事に会えますように。」という心がほっこりする願い事もありましたよ。

3年生 学習の様子（7月8日）

3年生は、音楽の「拍にのってリズムを感じ取ろう」の学習をしています。

「ゆかいな木きん」を、鍵盤ハーモニカで演奏しています。息の入れ方や指づかいに気を付けて、曲の感じを意識して、拍に乗って演奏していました。

2年生 学習の様子（7月8日）

2年生は、道徳の「ぎおんまつり」のお話を読んで、祇園祭の素晴らしさに気付いたぼくの気持ちを考えることを通して、郷土の文化や生活に親しみをもち、進んで地域に関わっていこうとすることの大切さについて考えました。梅津の学区にも、古くから大切にされてきたものがたくさんあります。いつか、みんながそれを大切にしてくれるようになると素敵ですね。

2年生 学習の様子（7月8日）

2年生は、生活科の「小さなともだち」の学習をしています。

学校の草むらにすんでいる、小さな虫を探しています。学校園の近くでは、バッタをたくさん見つけることができました。

1年生 学習の様子（7月8日）

1年生は、かたかなの学習をしています。学習したかたかなの書き取りをていねいに進めています。はじめは時間がかかるかもしれませんが、ていねいに書く習慣をつけることが大切ですね。

1年生 学習の様子（7月8日）

1年生は、タブレット端末を使った学習をしています。

子どもたちは、はじめてタブレット端末を使いました。起動の仕方を確かめ、一人一人のログインIDとパスワードを入力して、端末を起動させました。その後、カメラ機能を使って写真を撮影しました。はじめてつかうタブレット端末に、子どもたちは興味津々でした。