6年 人権・児童朝会

今年度初めての人権・児童朝会がありました。緊張しながら児童会本部の子が司会進行を進めてくれました。また，各委員会の委員長の自己紹介もあり，どの委員長も堂々と自己紹介をしてくれました。

カレンダーを作ろう【星の子】

　5月1日（水）の様子です。今日は図画工作の学習でオリジナルカレンダーを作成しました。カレンダーのイラストとして，五月なので鯉のぼりを作成することにしました。画用紙に思い思いに色を塗り，きれいな鱗を一生けん命作ることができました。どんな作品になるのか完成が楽しみです！

6年 歌声をひびかせて

　「つばさをください」の合唱が上手になってきました。副次的な旋律も音を自然にとれるようになりました。きれいに音が合ったときは、子どもたちも目を合わせたり、自然に表情がゆるんだりして、合唱を楽しんでいる様子が伝わってきました。
　「ラバースコンチェルト」の学習にも入りました。去年も６年生が演奏していたことを知っていたので、張り切って音名を書いていました。

6年 基本的人権の尊重とは

　今日の人権児童朝会では、校長先生から憲法月間のお話がありました。「６年間、憲法月間の話を聞いていたけど、今までで一番分かった！」と話をしていました。日本国憲法を学習している今、ニュースを見たり聞いたりするのも、関心が高くなっているようです。
　今日は、基本的人権の尊重について学習しました。「当たり前」と思っていたことも日本国憲法に保障されていたんだと知り、驚いていました。

6年 外国語「This is me.」

毎時間、何を学習するのか目的をもって進めています。「話せるようになりたい」「会話が続くようにしたい」様々な思いをもっていますが、その思いを実現するための努力ができているのでしょうか。自分がなりたい姿に向かって、学びを深めていってほしいです。

２年生 図工「ひかりのプレゼント」

　いろいろな透明の材料にペンで色を塗り、光を透してできる色や形を楽しみます。今日は、いっぱい色を塗りました。太陽が出る日が待ち遠しいです！

6年 算数「対称な図形」

多角形について線対称や点対称かどうかを調べました。線対称な図形の対称な軸は必ずしも１本だけではないことや、正多角形での線対称・点対称な図形の性質に気づき、学びを深めました。次の時間からは２時間復習をして、テストになります。連休中も自主的に学習してほしいと思います。

５年 係活動

学級の係活動を決めました。学校生活がより楽しくなるためにはどんな係があったらいいか、お互いに意見を出しながら決めました。必要な係や人数の調整など、主体的に話し合い、スムーズに決めることができました。

５年 体育

ボールやフラフープを使って、体を動かすゲームをしました。ボールを足で挟んで運ぶリレーをしたり、手をつないで輪になったままフラフープを通したりしました。友だちと声をかけあって協力することを大切にしながら、楽しみました。

6年 国民主権とは

　前時で、日本国憲法には「国民主権」を大切にしていることを学習しました。「国民主権」という言葉を聞いて、何となくイメージはできていたのですが、具体的に、私たちのくらしとどのように関わっているのかを考えました。
　教科書などをもとに調べていく中で「ニュースで見た映像は、こういうことだったのか！」と納得する児童もいました。さらに日本国憲法を詳しく調べていきます。