【5年】総合的な学習の時間「鞍馬産業発見隊」

★2024.03.05
★【5年】総合的な学習の時間「鞍馬産業発見隊」
★今年度、鞍馬産業発見隊として、地域の「産業の歴史」について調べ、鞍馬の未来について考えてきました。
★最後は熟成課題として、鞍馬の産業を守り、発展させるために、自分にできることを考えました。そこで、「鞍馬産業ポスター」を作成して、鞍馬産業の良さをアピールすることにしました。完成まであと少しです。

【全学年】昼休みの様子

　昼休みに4年生が考えた、だるまさんの１日と的当てを組み合わせた
　「ボールだるまさん」という遊びをしました。
　細かいルール変更をその場で話し合う姿も見られ、全校みんなで楽しんでいました。
　

【６年】国語科「海の命」

　3月5日（火）6年生は国語科で「登場人物の関係をとらえ、人物の生き方について話し合おう」というめあてで学習をしました。

　「海の命」という話を読んで、登場人物の心情や生き方について話し合いました。

　言葉を手がかりにイメージを広げ、話し合い活動を通して、考えを深めています。

令和５年度後期学校アンケート結果

令和５年度後期学校アンケート結果結果については、ページ右下の学校評価または、以下のリンクをクリックしてご覧ください。

令和５年度後期学校アンケート結果

令和５年度前期学校アンケート結果

令和５年度前期学校アンケート結果結果については、ページ右下の学校評価または、以下のリンクをクリックしてご覧ください。

令和５年度前期学校アンケート結果

【６年】体育「サッカー」市原野小学校との交流学習

　3月4日（月）6年生は、市原野小学校と交流学習を行いました。

　1時間目は体育「サッカー」です。
市原野小学校のチームに入り、意思疎通を図りながら、ゲームをする姿が見られました。
　２時間目の道徳では、外交官「杉原千畝」の正義を貫いた生き方について考えました。

　グループや全体での話し合い活動を通して、多くの考えにふれることができました。

【5年】家庭科「学習のまとめ」

★2024.03.04
★【5年】家庭科「学習のまとめ」
★家庭科の学習のまとめに取り組みました。
★この1年間、意欲的に学ぶ姿を見ることができました。
★この学びを6年生に生かしてほしいと思います。

【5年】社会科「環境を守るわたしたち」

★2024.3.01
★【5年】社会科「環境を守るわたしたち」
★学習問題：鴨川は、だれがどのようにして、きれいな川にしているのだろう。今日は、全国的に公害が広がったころ、京都市では、鴨川をきれいにするために、どのような取り組みが行われたのか調べました。資料を読み取りながら、自分の考えも含めて、発表する姿がありました。

【全校】最後の部活動

★2024.3.01
★【全校】令和5年度　最後の部活動
★今日の部活動は1年間のふりかえりをしました。
★この1年間、子どもたちは部活動に一生懸命取り組んでいました。
★最後に、教職員の方々と一緒にドッジボールを楽しみました。
★部活動で学んだ技や作戦を生かす様子がありました。

【6年】国語科「海の命」

　3月1日（金）6年生は、「登場人物の関係をとらえ、人物の生き方について話し合おう」という学習をしました。
　
　「海の命」という話を読み、印象に残ったところや、疑問に思ったところを交流しました。

　来週から、疑問に思ったところなどを話し合っていきます。