京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/31
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学校教育目標 自ら考え行動し 共に学ぶ 子どもの育成 〜喜んで登校 満足して下校〜

2月5日(月) 3年 社会

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 社会では、火事を防ぐために、地域でどのような活動や取組がされているのかを学習します。自分たちの生活がいかにして守られているのかを、これから学習していきます。

2月5日(月) 1年 体育

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 とびばこあそびをしています。少し怖いという思いをもっている子もいますが、繰り返し跳んでいくうちに、あと少しで跳べそうというところまで上達していきます。頑張っています。

2月2日(金) 1組 小さな巨匠展鑑賞教室

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 京都市美術館別館で開催されている小さな巨匠展へ行きました。自分自身の作品だけでなく支部の育成学級で制作した作品、他のお友だちの作品、そして中学校に通う先輩たちの作品を鑑賞しました。
 お昼はレストランへ。自分の食べたいものを店員さんに自分で注文し、美味しくいただきました。支払いも自分でします。いい経験ができました。最後は宝が池公園で楽しいひと時を過ごしました。地下鉄での移動でしたが、乗車する時の約束もしっかり守ることができ、充実した一日になりました。

2月2日(金) 不健康な鬼は追い払おう!

 2月3日は、節分です。
 みなさんの中に、不健康な鬼はいませんか。「よふかし鬼」「いつも部屋でゴロゴロ鬼」「歯磨きし忘れ鬼」「手洗い、うがいしない鬼」「テレビの見すぎ、ゲームのしすぎ鬼」「朝ごはんぬき鬼」いろいろな鬼がいますね。
 この機会に自分の中にいる鬼を想像しながら豆まきを行い、鬼を退治して、健康に過ごしてほしいと思います。
 先生たちも皆さんの健康を願って豆まきをします。
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2月1日(木) 1年 算数

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 「大きさくらべ(2)」の学習で、今日は広さくらべをしました。それぞれ家から持参したレジャーシートを広げて、大きさくらべをする1年生。広さの感覚を友達と交流する中で、実感していました。

2月1日(木) 3年 体育

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 ベースボールの学習です。攻撃側と守備側に分かれてゲームを進めています。複雑なルールも一つ一つ確認しながら、プレーを楽しんでいます。

2月1日(木) 5年 国語

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 「伝わる表現を選ぼう」の学習です。生活の中で、言葉で伝え合う場面はたくさんありますが、伝えたいことを相手にしっかりと理解してもらうためにはどうしたらいいか、みんなで考えています。

2月1日(木) 6年 音楽

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 学習発表会を1週間後に控えていますが、そんな中、卒業式で歌う歌についても学習が始まりました。卒業の日が刻一刻と近づいてきているのを実感します。

令和5年度 前期学校評価

2月1日(木) 給食週間

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1月24日から1月30日までは、全国学校給食週間です。

上賀茂小学校では、1月26日〜2月2日までを給食週間とし、
給食委員会で、給食週間に向けて準備をしてきました。
「食べものを無駄にしないように残さず食べよう!」をテーマに取り組みを行いました。



【取り組み】

<第2回牛乳パックコンテスト>
「みんなが自分たちできれいに牛乳パックをつめることができるようになる」を目指して、きれいに牛乳パックをたたむ姿がたくさん見られました。子どもたち同士で、たたみ方を教え合い、牛乳パックをたくさん詰められていました!


<食器ピカピカ運動>
ごはん粒や小さなごまなど、おはしできれいに食べて、食器をピカピカにして返すことを頑張りました。
一週間どのクラスも給食室にきれいな食器が多く返ってきました!

今日の給食では、いわしのしょうが煮が出ました。きれいに魚の骨を取って食べる子、魚の骨まで食べている子がたくさんいて、きれいな食器がたくさんありました!


<給食ポスト>
給食の感想や好きな給食、調理員さんなど給食にかかわっている人へのメッセージを募集しました。集まったメッセージは、給食だよりで紹介します!


給食週間が終わっても、毎日の給食を味わって食べて、食べることを大切にしていってほしいです!
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学校行事
2/23 祝日(天皇誕生日)
2/24 さんやれ祭
2/26 避難訓練(地震) 部活動 のほほんおはなしの会(2・3年 2:40〜音楽室) 放課後まなび教室
2/27 スクールガード隊感謝状贈呈式・児童朝会 ALT 
2/28 参観・懇談会(1組・1・2・5年) 図画工作展 放課後まなび教室
2/29 参観・懇談会(3・4・6年) 図画工作展 ひなまつり献立 SC

学校だより

学校評価

保健だより

給食だより

災害に対する非常措置

上賀茂小学校「学校いじめ防止基本方針」

学校経営方針

京都市小学校運動部活動等ガイドライン

加茂川中ブロック小中一貫教育

お知らせ

台風・地震・大雨等の災害に対する非常措置について

学校沿革史

上賀茂小学校PTA

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