【6年】社会科「日本とつながりの深い国々」

　2月15日（木）社会科で「日本とつながりの深い国々」の
学習を行いました。

　自分の調べた国について発表を行いました。

　文化や生活、産業、日本とのつながりなど、
写真や図などを用いて分かりやすく伝えました。

　異なる文化や習慣に関心をもつことができました。

【全校】今日の給食 ２月１５日「なごみ献立」

今日の給食は、なごみ献立です。

麦ごはん
とりとすぐきのまぜごはん（具）
切干大根の煮びたし
豚汁

今が旬のすぐきをつかった献立です。
ごはんと混ぜていただきます。
ごまの風味が感じられておいしくいただきました。

【５年】家庭科：学習の交流

今日、完成したエプロンを教職員や他学年にお披露目しました。

どんなところが難しかったですか？

どういうところを工夫したのですか？

質問に一つ一つ丁寧に答えました。

【５年】家庭科「ミシンにトライ！」

糸のセットの仕方、返し縫い、玉止め、
ミシンの使い方から学習してきました。

そしてついに！
エプロンが完成しました。
ポケットの位置の工夫や、むずかしかったところ
ふりかえりもしました。

【３年】「くらまの子」

くらまの子のげんこうを作ろう。

３年生の思い出をクラゲチャートを使って整理して、原稿用紙にまとめる作業を
しています。タイピングもとてもはやくなっています。

【５年】算数科「変わり方」

★2024.2.15
★【５年】算数科「変わり方」
★ともなって変わる２つの数量の関係を、◯と△を使って式や表に表して調べよう。
★これまでの学習を生かし、表をたてや横に見ながら変わり方を調べ、きまりを説明する姿がありました。

【２・３・４年】体育

２月１４日の鞍馬は午後から気温があがってきました。日陰で１３度ですが、日なたは太陽の光であたたかく感じられます。

体育館では、２・３・４年が跳び箱運動の学習をがんばっています。

今日のめあては、まだ挑戦していない技に挑戦しよう！です。

出来たよシールも、だんだんとふえてきました。

技が出来るようになるために、いろいろ工夫して挑戦するすがたがみられました。

【6年】図画工作科「未来のわたし」

　2月14日（水）6年生は、「未来のわたし」という学習をしました。

　未来の自分の姿を想像し、その場面がよく伝わるように色づけをしました。

　どんな色を使えばいいかを考えながら、活動することができました。

【４年】学活（食育）

栄養教諭の先生に、おはしの持ち方について教えていただきました。

なぜ、おはしをつかうのだろう？
フォークやスプーンでも食べられるのではないの？

子どもたちからは、いろいろな意見がでました。

おはしは、
よせて集める
すくう
切る
ほぐす
という、日本食が食べやすいように作られていることを学びました。

【２年】図が工作科「いろの 見えかた むげん大」

色の見えかた　むげん大。

セロファンを重ねていろいろな色や形をさがそう。

色を重ねると、何色ができるかな？
いろいろな発見に子どもたちは喜んでいました。