算数科「円と正多角形」

★2023.12.05
★【５年】算数科「円と正多角形」
★円を使って、正六角形をかく方法を考えよう。
★前回は折り紙を使って正六角形を作りました。
★前時の学びを生かして考えると…
★円の中心のまわりの角は３６０度で、その６等分だから…
★自分の考えを三角定規やチョークを用いて説明する姿もありました。

６年理科 てこを利用した道具

　12月4日（月）6年生は理科の授業で「てこを利用した道具」について学習しました。

　どこが、「支点」「力点」「作用点」かを考え、どのように使えば、小さな力で楽に仕事ができるか説明しました。

　実際に体験することで、よく理解し説明することができていました。

国語科「あなたは、どう考える」

★2023.12.04
★【５年】国語科「あなたは、どう考える」
★読み手が納得する意見文を書こう。
★前回のバタフライチャートを生かして意見文を書きました。さて、読み手を納得させることができる意見文を書くことができたのでしょうか。
★教室前の廊下に掲示しています。
★ご覧ください。

6年理科 てこのはたらき

12月1日（金）6年生は、てこの腕が水平になってつりあうのは、どの位置にどれくらいおもりをつるした時かを実験しました。

そして、結果を表に表し、つりあう時は、どのようなきまりがあるのかを考えました。

算数科の「比例と反比例」の学習と関連付けて、つりあう時の法則を見つけることができました。

　

　

【全校】体育参観

12月に入りました。

11月から練習を頑張ってきたパシュートランと縄跳び、たてわり絆ランを
体育参観として実施しました。

パシュートは３，４人一組になり、決められた時間内で走る種目です。
たてわり絆ランは、たてわりグループが８分間でタスキをつないで走る種目です。

今朝の９時の鞍馬の気温は３度でしたが、寒さに負けずに頑張って走りましたね。

５・６年命の出前授業

　11月30日（木）5・6年は助産師による命の出前授業に参加しました。

　赤ちゃんはどのように生まれてくるのかということを様々な角度から知りました。

　また赤ちゃん（人形）を抱いたり、大きな子宮の袋に入り生まれる経験をしたり、出産を手伝う疑似経験をしたりしました。

　命の大切さ、命を支えてくれた人への感謝などを実感していました。

【４年】総合的な学習

４年生は鞍馬伝統調査隊として、鞍馬の伝統をいろいろ調べています。

今回は、木の芽煮のアンケートを、ロイロノートをつかってまとめる作業をしています。

【５年】国語科「あなたは、どう考える」

★2023.11.30
★【５年】国語科「あなたは、どう考える」
★読み手が納得する意見文を書こう。
★今日は、GIGA端末の「ロイロノート」を活用して視点を整理しました。
★まず、いくつかの題材から自分はどの主張かを選び、その主張と理由を考え書き出しました。次に、教科書の意見文を読み、文章の構成と書き表し方の工夫を確認しました。最後に、自分の主張、理由・根拠、予想される反対意見をバタフライチャートにまとめました。
★次回は、いよいよ選んだ題材で意見文を書いていきます。

【３年】算数

形をよくかんさつして、てじゅんを考えてつくろう。

オリンピックのマークをじっさいにつくってみよう。

・つながっているところがある
・わは、５つある
・わが、かさなっている

コンパスをつかって、じょうずに円をつくりました。
うまく出来たかな？

【２年】図工

わっかでへんしん

わっかを作って、いろいろな組み合わせにし、ファッションショーをしました。

きめポーズで、ハイチーズ！