☆１年☆ ひらがなすたあと！

　ひらがなの学習が始まりました。初めてのひらがな「く」を学習しました。「く」のつく言葉を探したあと、どんな風に書くときれいに書けるかについてもみんなで考え、きれいに書くことができました！

☆１年☆ はるをみつけたよ！

　運動場にはるを見つけに行きました。運動場にはたくさんのはるがあり、「お花がさいているよ！」「黄色のお花だね！」「虫もいるよ！」といっぱい見つけられてとても楽しそうでした！

3年 体育「てうぼううんどう」

　体育では、鉄棒の学習をしています。３年生では、できる技を組み合わせて連続技に挑戦したり、新しい技に挑戦したりします。
　何度も繰り返して練習したり、友達と教え合ったりしながら楽しみながら学習を進めています。

☆１年☆ 字がかけたよ！

　字を書く時の姿勢や鉛筆の持ち方を学習しました。
　字を書くときはどんな姿勢がいいかな？とみんなで考え、線をなぞってみたり自分の名前を書いたりました。

☆１年☆ あたらしいものみつけた！

　学校探検に行きました。自分で見たいところに行って、新しい発見がたくさんありました。教室に帰ってから「また見に行きたい！」とみんなとても楽しそうでした。
　今回は１階だけの探検だったので「２階は３階にはどんなものあるんだろう？」と、子どもたちはわくわくしている様子でした。

３年 理科の学習スタート！

　３年生から理科が始まります。担当の先生から、理科の学習の流れを聞いて、
「理科室に行ってみたい」！」
「実験やってみたい！」
と、子ども達のわくわくした気持ちが伝わってきました。

　

３年 社会科の学習

３年生になり、社会科の学習が始まりました。まずは、「わたしたちのまち」の学習で、学校の周りの様子について学びます。２年生の時に生活科の学習で作った校区地図を広げて、校区の様子を思い出したり、方位の必要性を実感したりしました。

令和５年度 学校経営方針・構想図

＜学校教育目標＞

すすんで考え 学び合い よりよい未来を創り出す子ども の育成

＜育てたい資質能力＞
よりよい生活や社会を　創り出す力

＜めざす子ども像＞
みんなで　やる気あふれる　みやびっ子

学校経営方針→学校経営方針

学校教育目標等構想図→学校教育目標

「学校沿革史」ならびに「開校までのあゆみ」

学校沿革史（概要）

開校までのあゆみ

3年 外国語「いろいろな国のあいさつ」

　外国語の学習がスタートしました。３年生からは、週に一度、外国語の学習を行うことになります。
　最初の授業は、いろいろな国のあいさつについて知りました。
「聞いたことある！」
「国が違うと、言葉もちがうね。」
「違う国でも、同じ言葉の国もあるんだ。」
と口々に感想を言い合いながら楽しく学習に向かっていました。