京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/28
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ハートフルマーク
‐学校教育目標‐ 互いに認め合い すすんで学び続ける 子どもの育成

「れんらくあります」カードについて

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本日お配りした「れんらくあります」カードの使い方見本です。
よろしくお願いいたします。
左 連絡があるとき、右 連絡がないとき

【4年生】折れ線グラフ

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折れ線グラフの学習も、終盤を迎えています。

1つのグラフに2つの事柄を表すグラフの書き方や読み取り方も学習しています。

折れ線グラフにすると、変わり方がよく分かります!

【4年生】マット運動

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友達にアドバイスをもらって、壁倒立に挑戦!!!

できた!!!!

【4年生】自分たちで 声をかけて

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今週は、給食後すぐに下校する一週間でした。

給食後、時間がない中で、子どもたちは声を掛け合って掃除を頑張っていました。

10分もかからず、教室掃除が完了しました!!!すごい!

【4年生】がんばれ、がんばれ!!

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がんばれ!!

というあたたかい応援が、体育館いっぱいに広がりました。

自分のベストをつくした子どもたち。

よくがんばりました!!

【4年生】今からシャトルラン!!

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20mシャトルラン。

廊下を歩く子どもたちから、緊張感が伝わってきます。

ドキドキ……

自分の記録に挑戦!!がんばるぞ!!!

あさがおの種まき

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あさがおの種をまきました。自分で土から準備して種をまき、土を優しくかぶせていました。きれいな花が咲くのが楽しみですね!

図書館オリエンテーション

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図書館の使い方や、本の借り方を教えてもらいました。

種の観察

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1年生の生活科ではあさがおを育てます。まずは種をよ〜く見て、絵に描いたり、色をぬったり、気付いたことを書いたりしました。細かい模様や色までよく観察できています。

ゆうぐあそび

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難しいところも安全に気を付けながら挑戦しています!
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学校だより

その他のおたより

1年・配布プリント

2年・配布プリント

3年・配布プリント

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5年・配布プリント

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