６年 音楽 曲想の変化を生かして

　4月18日（火）６年生は音楽で「心のつばさで」という曲を歌いました。

　曲想が変化しているのはどの部分か、また、その部分をどう歌えばいいかを考えました。

　曲想を意識して明るくのびやかな声で歌うことができていました。

【２年】算数 時刻と時間

　２年生では時刻と時間の学習が始まりました。
　小さな時計を回しながら学習をすすめ、１時間は６０分ということがわかりました。これからどんどん進めていきます。

　また、学級目標を作りました。
「あきらめない・がんばれる・すなおな子　〜４つのたね〜」としました。
　子どもたちが自分たちで決めた学級目標です。
　子どもたちは、きっと諦めずに頑張って、様々なことに取り組んでくれると思います。

【５年】算数科 体積

・2023.04.18

・【５年】算数科　体積

・今日は、実際に段ボールの「たて・横・高さ」をメジャーで測ったり、
　１辺が１cmの立方体の積み木を使ったりして学習に取り組みました。

・これから直方体や立方体のかさの表し方や求め方について
　詳しく調べていきます。

【５年】朝学活の様子

・2023.04.18

・【５年】朝学活の様子

・朝休みが終わると、
　自ら進んで、GIGA端末を活用し、　
　ミライシードの問題に取り組んでいました。

・ふと、清掃活動の予定表を見てみると…
　自ら考えて、メモを書き加えたあとがありました。
　
・その理由を聞くと「掃き掃除とぞうきんを分けてやるといいなと思ったので書いてみました。」と答えてくれました。

・自ら思い、考えたことを進んで実践していく姿、とても嬉しく思います。

6年 算数 対称な図形

　4月17日（月）6年生は「対称な図形」について学習をしました。

　4つの図形を示し、「線で折ると重なる形」「1回転させると同じになる形」の２つに分けられることが分かりました。

　その後、身の回りの「線で折ると重なる形」を探しました。楽しみながら意欲的に活動できていました。

【２年】生活 町たんけん！大発見

　２年生では、校区探検を２度します。まず、自分たちの校区はどれくらいの広さがあるのか、何があるのかを確かめながら歩きます。道中に何があるのかな？を探しながらの校区探検です。
　今日は、校区内に何があるのかを考えました。お気に入りの場所も一緒に考えました。「御旅所！」や「鞍馬駅！」などたくさん子どもたちのお気に入りの場所が出てきました。
　また、探検に行くにあたり、気を付けないといけないことや注意することなどを話し合いました。「飛び出さない」「走らない」だけでなく、「大きな声で話したり、はしゃいだりしない」などたくさんの意見が出ました。
　５月の初旬に校区探検を鞍馬地区から二ノ瀬地区、最後は貴船地区と３回に分けて行います。

学校沿革史

学校沿革史については，ページ右下の配布文書又は以下のリンクをクリックしてご覧下さい。

学校沿革史

【５年】社会科 世界の中の国土

・2023.04.17

・【５年】社会科　世界の中の国土

・地球儀の見方・使い方、
　世界の主な大陸や海洋の位置や名称を確認しながら、
　学習問題をつくりました。

・世界の国々と日本の位置や国旗に興味を持って取り組んでいました。

みんな遊び（６年）

　4月14日（金）中間休み、今年度初めての「みんな遊び」をしました。

　毎週金曜日、6年生の児童が順番に1人ずつ、リーダーとなって進めていきます。

　どんどん、自分達のカラーを出していってほしいと思います。

学級目標作成

　みんなで考えた学級目標を、学級に掲示できるように掲示物を作りました。

　学級目標の意味については、来週発行の学級通信をご覧ください。