作品展

全校児童の図画工作科の作品と、３〜６年生は書写の作品をふれあいルームに展示しています。

子どもたちがお互いの作品を鑑賞し合い、自分の作品への思いや工夫を伝えるとともに友達の作品のよさを見つけて伝え合います。

今日の給食 １月３１日

今日の給食は新メニューです

コッペパン
牛乳
てりやきチキンサンド
スープ

しょうゆやさとうであまからく味つけしたとり肉のてりやきと、キャベツとコーンのソテーをパンにはさんで食べます。
とり肉のやわらかさやキャベツのシャキシャキとした食感をパンと一緒に味わって食べましょう。

「すきまちゃん」を作りました（１年図工）

　1月30日（月）１年生は図工で小人「すきまちゃん」を作りました。

　大変意欲的に作っており、作り終わった後、休み時間も、すきまちゃんを使って家族ごっっこなどをして遊ぶ姿が見られました。

　明日の図工の時間に、「すきまちゃん」と一緒にお気に入りの隙間を探します。

　

ことばを見つけよう（１年国語）

　1月29日（金）１年生は「ことばを見つけよう」という学習をしました。

　上の１枚目の写真に書かれているような、文を考えました。

　また、考えた文に合う絵も描きました。

　上の２枚目の写真は、絵を描くにあたり、参考になるイラストを探しているところです。

　楽しい作品ができました。

　階段、踊り場に掲示しますので、ぜひご覧ください。

図工 ４年生

ほって刷ってみつけて

４年生になり、初めての木版画。

彫刻刀で作りました。

「思い出の一場面」です。

インクを縦横斜めとまんべんなくぬり、紙を静かにおいてよくこすります。

紙をもちあげると・・・

どんな作品が出来上がったのか、お楽しみに。

社会 ４年生

宇治茶のひみつ

茶葉を乾燥させただけのもの（写真右）と、てん茶（石臼でひくと抹茶になる）の違いを
現物をみて調べてみました。

乾燥させた茶葉は、あまり香らないのに対して、てん茶は青のりのような独特の香りがありました。

てん茶の工程は「揉み工程」がなく、熱を加えて発酵を止めたのち、乾燥させます。
（煎茶は蒸して揉みます）

同じ茶葉でも、工程が違うことで別の製品になることが分かりますね。

総合的な学習の時間 ３年生

３年生は「鞍馬ひみつ発見隊」として鞍馬地域の自然とくらしに目を向け、関心を持ったことを調べています。
「川に、ゴミがあるのをみたことがある」
自分たちの住んでいる地域をキレイにするために何ができるだろう？

「ポスターでつたえてみよう！」

子どもたち一人一人、考えて作成しています。どんなポスターが出来上がるかな？

図工 ５年生

立ち上がれ！ワイヤーアート

いろいろな太さのカラーワイヤーを使って、おもしろい形を見つけよう。

ペンチを器用に使って、ワイヤーの形をいろいろ動かしていきます。

赤と青のワイヤーを選んで作成していると、
「先生、なんだか血管みたいに思えてきました」
と、気づきがうまれた子もいました。

総合 冬とともだち １年生

１月２７日（金）鞍馬は、朝からシンシンと雪が降っています。

運動場の雪はまだとけずに残っています。

作ろうとしていたかまくらを、そりを滑るための土台にしました。

寒い中ですが、子どもたちはみんな楽しそうに雪遊びを楽しんでいます。

外国語 ５年生

道をたずねたり答えたりする言い方を知ろう。

Ｗhere is　〜　？

一角めは、１　block
右に曲がるは　turn right
左に曲がるは　turn left

まっすぐ行くはなんというかな？