【保健室】１１月掲示板

　保健室前の１１月掲示は『うんちのはなし』でした。
　実際の小腸と同じ長さのぬいぐるみを見て、自分のお腹にも同じ長さの小腸が入っていることを知り、「長い！」と子ども達は驚いていました。
　また、『うんちでうんき占い』では、トイレの掲示物の中身を日替わりにしていたので休み時間になると、毎日見に来てくれた児童もいました。中には、うんちによっての運勢やラッキー行動・ラッキー食べ物もばっちり覚えてくれた児童も。
　１２月になると、保健室前の掲示板も新しくなりますが、子ども達には、この排便の掲示がなくても、自分のうんちを見て、今のお腹の調子がわかるように、そして、どのような行動をすればよいのかわかるようになっていってもらいたいです。
　

【２年生】体育科「パスゲーム」

　寒くなってきましたが、２年生は体育科「パスゲーム」の学習で元気に外で活動しています！
　パスゲームは、チームで「パス」をつなげてシュートすることが大切です。はじめのうちは、なかなかチームの息が合わず、ボールが受けられなかったり、１人だけでシュートしたりする場面もみられました。ですが、試合を重ねるごとに、全員にパスを回して、全員がシュートを決められるようにするにはどうしたらよいか、作戦を考えて動けるようになってきました。今日は、ようやく全員がシュートできましたね！３学期に「パスゲーム（２）」があるので、そのときまで協力し合うことの大切さを忘れずに活動してきたいですね。

【２年生】食の学習「魚名人になろう！」

　２年生は、食の学習で栄養の先生から魚の食べ方について教えていただきました。魚は血液をサラサラにする効果があること、栄養がたくさん含まれていることなどをお話ししていただいた後、おはしと模型を使って、魚の骨を取る練習をしました。
　そして早速、今日の給食の「さばのみそ煮」でも、実践してみました。身と骨をはがすのが難しかったですが、きれいに骨を取って食べることができましたね。
　おうちでも、魚を食べる時にやってみてください♪

柏野タイム（学習発表会） 閉会

最後に、児童代表の言葉や校長先生、前西先生のお話があって閉会となりました。
今回の学習発表会では全校が集まっての発表を直に見ることができる・見てもらえるかいとなり、とても心に残るものとなったのではないでしょうか。また、各委員会より幕間の発表もあり、そのために自分たちで考え、発表する良い経験にもなったことと思います。今日の発表会を来難の発表会にも、さらには日々の学習にもいかしていってほしいと思います。

柏野タイム（学習発表会） ６年

最後は６年生です。６年生は合奏・合唱・ダンスの発表でした。

合奏は、「木星」をみんなで演奏しました。みんな真剣な表情で、とても立派な演奏でした。
そして、合唱は１年生から学校で学習した歌を学年毎に歌っていきました。
最後にダンスです。ポンポンやフラッグを使ってとてもかっこいいダンスに仕上がっていました。
さすが６年生と感じられる発表でした。

柏野タイム（学習発表会） ４年

次は４年生です。

４年生は「二分の一成人式」の劇と「ジッパディドゥダ」の合奏を行いました。
成人式にクラスみんなで集まって、自分たちを振り返るという設定です。1年生の時の運動会から今の4年生の社会見学まで学年ごとの思い出を演じました。
本当に10年後、こんなシーンがあるかもしれませんね。
そして、「ジッパディドゥダ」の合奏です。いろいろな楽器を使い、それぞれがしっかりと自分パートを演奏できました。

柏野タイム（学習発表会）

休憩をはさんで後半はじめは２年生です。

２年生の「かしわのたろう」は生活科や国語科や算数科・音楽・外国語などいろいろな学習を織り交ぜながら劇にしました。
みんなしっかりとセリフも言え、動きも大きく、練習の成果を十分に発揮していたと思います。楽しい劇になりました。

柏野タイム（学習発表会） ５年

次は五年生の発表でした。

１０月に行った花背山の家の野外学習の報告と自分たちの積極性と対話力をつけるために練習した合奏を発表しました。
山の家の報告ではクイズを取り入れながら、山の家の活動と自分たちがつけた力をを紹介しました。
その後の合奏では、「キリマンジャロ」を演奏しました。
自分たちが身につけた力をしっかりと発揮できていたと思います。

柏野タイム（学習発表会） ３年

２学年目は３年です。

３年生も国語の学習「山小屋で三日間すごすなら」から自分達ならどうするかを考えて劇にしました。
グループ毎に話し合い、虫とり・川遊び・バーベキュー・きもだめし・キャンプファイヤーをすることにしました。それぞれの場面で笑える場面もあり楽しい演技ができました。

柏野タイム（学習発表会） １年

はじめは１年生の発表です。

国語で学んだ「くじらぐも」をもとにした劇を行いました。
クジラ雲に連れて行ってもらい保育園に行って自分のことを振り返ったり、大人の様子を見て大人の様子を見たりすることによって、学校に行くことの意味について考えることにができました。最後は一人一人がこれから頑張ることについて発表することができました。
みんな力いっぱい演じることができました。