【４年生】自分のペースで…

体育科は「かけ足（ゆっくりペース走）」もがんばっています。

自分の力に合わせて、約５分間、同じ速さで走ります。

HPでは伝わりませんが、この時は「ロッキーのテーマ」に合わせて走っています。

心も体も、熱くなりますね！！！！！

YUME（はーとぷらす）通信 算数 場合を順序良く整理して

どのクラスでも活発な学習の様子が見られました！

YUME（はーとぷらす）通信 算数 場合を順序良く整理して

グループでの話し合いによって，いつもよりも自分で考え，発言する場面がたくさん見られました。

また，図に表現することで，より考えが整理されていきました。

YUME（はーとぷらす）通信 薬物乱用防止教室

夏の非行防止教室に引き続き，伏見警察署のスクールサポーターにお越しいただき，薬物乱用の実態やどんな症状になるのか，社会復帰する困難さ，自分の大切な人生が治療に費やされることなど，1時間詳しく教えていただきました。

最後には，親しい人から薬物を勧められたときにどう断るかというロールプレイングを行いました。

勧めてくる人の勢いに飲み込まれそうに時もありましたが，きっぱりと

「あなたが勧める薬物は，ぼくはやりません！」と言った場面では，拍手が起きました。

もしもこんなことが身近に起こったら，今日の学習を思い出してもらえたらと願っています。

YUME（はーとぷらす）通信 算数 場合を順序よく整理して２

話し合った意見をもグループでまとめ，自分のノートにも書き，全体でも交流しました。

【児童の感想】

・いつもよりたくさん話せて，楽しかった。

・とても難しかったけど，班のみんなと教えてもらって何となく分かりました。一人でやるよりも班のみんなでやる方が楽しかったです。

YUME(はーとぷらす)通信 算数 場合を順序よく整理して

グループごとに話し合って考え，条件にあう場合をみつけています。

【児童の感想】

・いつもよりやり方が難しかったです。みんなで相談しながら答えを出して分かったので，最後にいい気分になりました。

・自分たちで考えて分かったときに達成感があったので，楽しかったです。

YUME(はーとぷらす)通信 算数 全部の場合を考えて

どんな行き方があるのか，全ての場合を考えて条件に合うものを見つけました。

YUME(はーとぷらす)通信 図工 クランクの仕組み

クランクの仕組みを知り，針金を曲げて作ってみました。

どんな動きになるのか楽しみです。

YUME（はーとぷらす）通信 先生たちの放課後

まだまだ続く卒業アルバムづくり…　完成お楽しみに！

YUME（はーとぷらす）通信 人権学習

認めて良いちがい＝国の文化や宗教など　認めてはいけないちがい＝差別につながること
と、子どもたちで、ちがいの基準を出すことができました◎