給食週間にむけて（１・２年）

　2月2日（水）１・２年生は、給食週間（2月13日から17日）にむけて取り組みました。

　自分の好きな献立を描いたり、その献立がすきな理由や、給食調理員さんへの感謝の気持ちなどを文章で書きました。

　1・２年生は、日ごろから「とてもおいしい」といい、給食をいただいています。食べる量も増えてきました。

　給食週間で、日ごろ給食に関わってくださる方に感謝したり、自分の給食とのかかわりをふりかえったりできるように支援していきたいと思います。

音楽づくりにチャレンジ（１年）

　2月1日（水）１年生は、音楽づくりにチャレンジしました。

　３枚の星空の様子を表す挿絵からその様子を表すために、どのように表現すればいいかを考えました。

　誰がどの場面を演奏するかや、どんな楽器を使うか、その楽器をどうならすかなど、主体的に話し合い、音楽づくりをすることができました。

にこにこ学習

今月のにこにこ学習は
「こどものけんり」についてです。

権利とは、物事を自由に行うことができる立場のことをいいます。

「こどものけんり」の本を読んで、初めて知ったこと、そのことについてどう思ったか、グループに分かれて話し合いました。

　グループで出た意見を高学年がロイロノートにまとめ、全体で交流しました。

今日の給食 ２月１日

今日の給食は和こんだてです。

ごはん
あまから鶏だいこん
小松菜とひじきのいためもの
花菜のすまし汁

あまからい味つけのとり肉と、旬の大根と九条ねぎのあま味がおいしい新献立です。
大根は、冬にあま味がまし、みずみずしくなります。
九条ねぎは霜がおりることで葉の内がわにあま味をたくわえ、香りもよくなります。

京都でとれた九条ねぎと花菜を使った地産地消の献立です。

作品展

全校児童の図画工作科の作品と、３〜６年生は書写の作品をふれあいルームに展示しています。

子どもたちがお互いの作品を鑑賞し合い、自分の作品への思いや工夫を伝えるとともに友達の作品のよさを見つけて伝え合います。

今日の給食 １月３１日

今日の給食は新メニューです

コッペパン
牛乳
てりやきチキンサンド
スープ

しょうゆやさとうであまからく味つけしたとり肉のてりやきと、キャベツとコーンのソテーをパンにはさんで食べます。
とり肉のやわらかさやキャベツのシャキシャキとした食感をパンと一緒に味わって食べましょう。

「すきまちゃん」を作りました（１年図工）

　1月30日（月）１年生は図工で小人「すきまちゃん」を作りました。

　大変意欲的に作っており、作り終わった後、休み時間も、すきまちゃんを使って家族ごっっこなどをして遊ぶ姿が見られました。

　明日の図工の時間に、「すきまちゃん」と一緒にお気に入りの隙間を探します。

　

ことばを見つけよう（１年国語）

　1月29日（金）１年生は「ことばを見つけよう」という学習をしました。

　上の１枚目の写真に書かれているような、文を考えました。

　また、考えた文に合う絵も描きました。

　上の２枚目の写真は、絵を描くにあたり、参考になるイラストを探しているところです。

　楽しい作品ができました。

　階段、踊り場に掲示しますので、ぜひご覧ください。

図工 ４年生

ほって刷ってみつけて

４年生になり、初めての木版画。

彫刻刀で作りました。

「思い出の一場面」です。

インクを縦横斜めとまんべんなくぬり、紙を静かにおいてよくこすります。

紙をもちあげると・・・

どんな作品が出来上がったのか、お楽しみに。

社会 ４年生

宇治茶のひみつ

茶葉を乾燥させただけのもの（写真右）と、てん茶（石臼でひくと抹茶になる）の違いを
現物をみて調べてみました。

乾燥させた茶葉は、あまり香らないのに対して、てん茶は青のりのような独特の香りがありました。

てん茶の工程は「揉み工程」がなく、熱を加えて発酵を止めたのち、乾燥させます。
（煎茶は蒸して揉みます）

同じ茶葉でも、工程が違うことで別の製品になることが分かりますね。