音楽 5年生・6年生

日本の楽器に親しもう。

５年生は「琴」「尺八」

６年生は「雅楽」

を学習しています。

琴は、爪（ツメ）をつけて、音をならします。
楽譜も、琴専用の楽譜です。

６年生は、雅楽の楽器「笙（しょう）」「篳篥（ひちりき）」「龍笛（りゅうてき）」を実際に演奏する体験をしました。なかなか音が出ませんでしたが、コツをつかめば鳴らすことができました。

伝統文化体験（４〜６年）

１月１３日（金）４〜６年生は、茶道を体験しました。


茶道の心得を示す標語「和敬清寂」（わけいせいじゃく）についてお話がありました。

和　おたがいに相手のことを思いやり、仲良くする

敬　おたがいに大切にし合い、自分の考えばかりを押し通さない

静　見た目も心も清らかに

寂　どんな時もあわてない心

茶道で使う道具の名前や、お茶のたて方を学習しました。

抹茶をたてるのはなかなかコツがいりますが、子どもたちはみんな上手にたてることができました。

＊本事業は、宿泊税を活用して実施しています。

４年プレジョイントプログラム・５・６年ジョイントプログラム

１月１３日（金）１６日（月）に実施しました。
これまでに学習した内容が身についているかを確かめるために、京都市の全小学校で取り組んでいるプログラムです。各学年とも国語・社会・算数・理科の４教科です。

子どもたちはみんな、集中して取り組んでいました。

理科 ４年生

春から種をまいて育てていた、ヘチマが大きくなり
収穫して、乾燥させていました。
今日は、種の収穫です。
ヘチマの中を切り開くと、沢山の種がでてきました。
この種は、来年度の４年生に渡して、また来春に蒔いて育てます。

生活 ２年生

広がれわたし　

生まれてから今までのことをまとめていきます。

今日は、ロイロノートにまとめていた「ともだちの良いところはどこかな？」を発表しあいました。

なんじなんぷん（１年算数）

　１月１７日（火）１年生は算数で「なんじなんぷん」という学習をしました。

　時計を見て時刻を読んだり、示された時刻を時計（算数学習用)で表したりしました。

　１枚目の写真のように、「目盛りの読み方」をヒントとして掲示しています。

　少しずつヒントなしで読めるようになってほしいと思います。

鉄琴で演奏（１年）

　１月１６日（月）１年生は、初めて鉄琴を演奏しました。

　鉄琴をどのように叩けば、音が響くかを考えました。

　練習するにつれて、音が美しく響く叩き方が分かってきました。

　明後日の音楽の時間も楽しみにしています。

まねっこあそび（１・２年体育）

　1月13日（金）１・２年生は体育で「まねっこあそび」という学習をしました。

　グループの先頭の児童がした動きを後の児童がまねします。

　先頭の人は、体育館の中の置かれた、マット、とび箱、フープ、ケンステップで、どんな動きをするか考えます。

　カニ歩きをしたり、手をついて跳び越したり、前回りをしたりなど、楽しみながらいろいろな動きを考える姿が見られました。


　また、マットや跳び箱などの置き方も自分達で考え、活動の場を工夫して取り組むことができました。

　

伝統文化体験（１〜３年）

　1月12日（木）１〜３年生は、茶道を体験しました。

　お茶を点てて、お菓子をいただきました。

　また、茶道の簡単な歴史、それぞれの動作に意味があることなどを学びました。

　「抹茶は苦かったけど、おいしかった」「お茶を点てるのが楽しかった」など様々な感想をもっていました。

　是非ご家庭でも、今日の話を聞いていただればと思います。

＊本事業は、宿泊税を活用して実施しています。

気持ちを言葉に（１年国語）

　1月11日（水）1年生は、国語の「こえに出してよもう」という学習で詩を音読しました。

　どのように読むことで、どのような情景や気持ちを伝えたいかを考えながら読みました。

　「この部分は話しかけるようにやさしく読もう」「題名と本文は、間（ま）がある方が伝わりやすい」「『ひかりのように　はやく』は少し大きい声で読もう」など工夫して読む姿が見れました。