2学期終盤に向けて（１年算数）

　１年生は、３＋４、８−２のような「くり上がり」「くり下がり」のない計算がずいぶん速くにできるようになりました。

　そのため、今週から、８＋５、１４−９のような「くり上がり」「くり下がり」のある計算が速くできるようにチャレンジしています。
　
　今は、３分間に何問計算できるかに取り組んでいます。

総合的な学習 ４年生

４年生は１学期から、「鞍馬探検隊」として
鞍馬の自然や地域を学習してきました。

ＧＩＧＡ端末のロイロノートに、「鞍馬の生き物」の生態をまとめ、冊子にして完成させることができました。

今は、１１月に鞍馬の霊宝殿で見た資料をもとに、「鞍馬の自然」のリーフレットを作成中です。
出来上がりが楽しみですね。

算数 ２年生

はこの形を学習しています。

はこの形には面、辺、ちょう点がいくつあるかな？

たてと、よこ、高さが５センチのはこを作ってたしかめてみよう。

うまくできたかな？

こくご １年生

１年生はお店屋さんごっこの準備を頑張っています。

来週には開店予定だそうです。お店に行くのが楽しみです。

２年生からの招待状（１年）

　12月15日（木）２年生から招待状をもらいました。

　「次の月曜日、学校で育てたおいもでパーティーをするので来てください。」という内容でした。

　「どんなことをするのかな」「お礼状を書きたい」など、今からわくわくしています。

　どんな会になるか楽しみです。

ウッドブロックで演奏（１年音楽）

　１年生は音楽の授業で「シンコペーテッドクロック」という曲を鑑賞しています。

　今まで「どんな楽器が出てくるか」「音楽の感じが変わるのはどこか」などを確かめながら学習してきました。

　今日は、曲を聴きながらウッドブロックを演奏しました。

　リズムよく演奏することができていました。

総合的な学習の時間 ３年生

１２月１４日
京都水族館による環境学習（オンライン）出前授業を受けました。
右京区にある、高雄小学校と合同授業です。

３年生は「鞍馬ひみつ発見隊」として鞍馬地域の自然とくらしに目を向け、関心を持ったことを調べ、鞍馬の特色について学習してきました。

これまでの学習と京都水族館による環境学習（オオサンショウウオを通じて考える地球の未来）を通して、子どもたちが環境問題についてより身近なこととして考えることができたのではないでしょうか？

今日の給食 12月14日

今日の給食は

ごはん
牛乳
平天とこんにゃくの煮つけ
小松菜の煮びたし
フルーツ寒天

こんにゃくは体のすなはらい
こんにゃくには「食物せんい」が多くふくまれ、おなかの中をきれいにしてくれるはたらきがあります。おなかの中のいらないものを体の外に出してくれるので、「こんにゃくは体のすなはらい」といわれています。

検索機能を使って（１年・国語）

　１年生は国語の学習「ことばっておもしろいな」で「お店屋さんごっこ」の準備をしています。

　上の写真は、GIGA端末を使って、自分がお店に置きたい商品の写真やイラストを調べ、絵を描いているところです。

　もう自分達で調べることができるようになっており、どんどん言葉を入力し精力的に調べる姿が見られます。

音楽 4年生

５つの音でせんりつをつくりましょう。

使う音は
ミ、ソ、ラ、高い音のドとレです。

せんりつをつくるリズムも決まっています。

２小節ぶんを作曲します。
リコーダーでふいてみると、なかなかおもしろいメロディーになりますね。

ＧＩＧＡ端末で録音して、聞き比べです。
たくさんのメロディーが出来上がりました。