４年生 うめづタイム観賞

むくのき学級のうめづタイムの発表を見ました。

発表を聞いた後，ピンポン玉リレーをしたり，「ツバメ」のダンスを踊ったり・・・と様々な内容が盛りだくさんでした！

とても楽しい発表でしたね！

４年生 空気の体積は・・・？

理科の学習で，空気の温度と体積の関係を調べる実験を行いました。

空気を温めたり冷やしたりすると，体積が変わることを学習することができました。

結果がすぐによく分かり，「おぉ〜！」と反応する声があちこちから聞こえてきました！

音作りフレンズでいろいろな音を作ってみました。

図画工作の『音作り図レンズ』の学習で楽器作りに取り組みます。その前段階として，実際の楽器からどうやったら音が出るかを考え，どんな材料がいるか話し合っていきました。それをもとにペットボトルにビーズやどんぐりを入れたり，箱に輪ゴムを張って弾いてみたり，大きさの違う箱や缶をたたいてみたり，すてきな音を探しながらいろいろ試してみました。次は実際にオリジナルの手作り楽器を作っていきたいと思います。

ボールけりゲーム〜開幕前に〜

体育で「ボールけりゲーム」をしていきます。ゲームの前に，まずはボールをけってパスしたり，ドリブルしたり，シュートしたりしました。その時に足のどこでけったパスできるかな？シュートは強く打ちたいからどうしたらいいかな？といろいろなけり方をしながら考えていきました。この基本をマスターして，ボールけりゲームに臨みたいと思います。

すてきなこんにちは展2022

図画工作の「まどからこんにちは」で作った作品の鑑賞をしました。友達の作品を鑑賞しながら，自分とは違うまどの形があったり，出てきたものが違ったり，周りにもたくさんのすてきなものがあったり，「すごい」「見て見て」と友達の作品に感心していました。この発見が次の創作につながればと思います。

もみじ読書週間でスペシャルゲストが‥

今週はもみじ読書週間で違う学年の先生が，朝読書の時間に読み聞かせに来てくれました。２年生には，１年生の先生が来てくれて楽しい本の読み聞かせをしてもらいました。とても興味深く聞いていて，「先生とってもおもしろかったで」「いもむしさんがさー」ととてもうれしそうに話してくれました。

1年生と遊ぶゲームを作ろう〜第1弾〜

生活科の『あそんで　ためして　くふうして』の３つ目のステップとして，これまでの学習を生かして１年生と遊ぶゲームを作ることにしました。そこでグループでこれまでの素材での遊びや動くおもちゃの学習を振り返り，どんなゲームがいいか話し合いました。ルールを決めたり，設計図をかいたり，色々な意見を出し合って活動を進めています。

マットあそびでマット修行〜最終章〜

マット修行も最終章。側転や後ろ転がりなど，これまでの学習でたくさんできるようになった術をいろいろな場で披露しました。このできるようになった術を３年生でのマット運動でも使っていきたいと思います。

今週から本格実施です！

　フッ化物洗口が今週から本格実施になりました。ちょっと苦みのあるお薬のため、少し渋い顔をしている子もいましたが、先週の練習のおかげでスムーズに取り組むことができました。

　テレビの画面を見ながら、合図に合わせて一生懸命首をかしげる様子は、とても可愛らしいです。これからも虫歯のないピカピカの歯を目指して、毎週フッ化物洗口を頑張りましょう！

未来の味蕾（みらい）さん

食の指導で「味蕾（みらい）さんを呼び起こそう」ということで“味蕾”について学習しました。味蕾というのは舌の上にある味を感じ取る細胞です。これは普段眠っていて，子どもの時に苦手なものでも一口でも食べることでこの味蕾が起き，大人になったときにおいしいと思えることがあるそうです。味蕾を起こす作戦も考えたので，ぜひ実践してほしいと思います。