図工 ２年生

くしゃくしゃぎゅっ

じぶんだけのおともだちが完成しました！

図工 ３年生・４年生

３年生は、初めてかなづちで釘をうちます。
自分の指や手を、かなづちでうたないように、そして釘をまっすぐにうてるように集中しておこないます。

４年生は、木材をのこぎりで切り、色付けをしました。
木材を組み合わせて、デザインし、釘で打ち付けていきます。
何が出来上がるか楽しみですね。

学習発表会にむけて １年生・２年生

歌の練習をがんばっています。

歌詞の様子が聴いている人に伝わるように、リズムにのって歌います。

算数 ２年生

かけ算の問題にたくさんちょうせんしよう！

２年生はかけ算の学習をがんばっています。
今日は、教科書の問題にチャレンジしました。

学習発表会にむけて ３年生・４年生

学習発表会まで、あと７日です。

全体で音合せ練習と、パートに分かれてリズムの取り方の練習を頑張っています。

理科 ６年生

土地が層に見えるのはどうしてだろうか？

ボーリングした場合の土の標本を観察しました。

０〜１．５メートルの深さ
１．５メートル以上の深さ

色などに違いがあることに気がつきました。

理科 ５年生

食塩を水にとかし、気づいたことをもとに学習問題をつくろう。

水に食塩がとけていく様子をじっくりと観察しました。

ゆげがでているように見えますね。

あきといっしょに（１年生活科）

　１年生は、生活科で「あきといっしょに」という学習をしています。

　今日は、校庭などで、どんぐりを集めにいきました。

　とてもたくさんのどんぐりが落ちている場所があり、子ども達も驚いていました。

　秋の葉や実を使い、今後、おもちゃやかざりを作っていきます。

　子ども達はとても楽しみにしています。

理科 ４年生

うでの骨はどのようなつくりになっていて、どのように動くのでしょうか？

骨格見本をつかって、筋肉の動きをしらべました。

うでを曲げると、ここの筋肉がふくれてこの筋肉は伸びるね。

ＧＩＧＡ端末でも調べました。

外国語 4年生

アルファベットカードを使ってゲームをしました。
小文字のアルファベットカードを机の上にならべ、大文字のアルファベットカードをめくり同じアルファベットをさがします。