YUME（はーとぷらす）通信 総合 スタンプラリーカード作り

校区の良さを感じられ，みんなが楽しめるスタンプラリーとなるようなカードをグループで集まって，個人で考えています。

いろんなアイデアが出てきました。

【４年生】工房学習では…

工房学習では，タッチパネルの製作にチャレンジしました。

タッチしただけで，LEDが灯る仕組みに興味津々の子どもたち。

企画をしたり，研究をしたり，製造をしたりと，さまざまな業務に関わる方々のおかげで，私たちの生活にあふれる「モノ」が使えているということにも気がつくことができました。

将来の職業を決めるヒントも学びましたね！

【４年生】夢中になって…

飽きの来ない４０分間になりました。

【４年生】こんなにたくさんの「モノづくり」が！！

いろいろな会社のブースを回りました。

自分の作った学習問題に迫ります。

【４年生】あいさつもばっちり！！

挨拶をしっかりとして，学習のスタートです！！

しっかりと話を聞き，一回の指示で行動することができました。

【４年生】奇跡の…

午前の部，午後の部のクラスが，バス停で奇跡の遭遇！！！

うれしいね★

【４年生】 モノづくりの殿堂・工房学習

社会見学で，京都生き方探求館に出かけました。

１年生ぶりの公共交通機関を使った社会見学！！！

引率教員はドキドキでしたが，乗り遅れることなく，スムーズに目的地に到着することができました！！

YUME（はーとぷらす）通信 干す編

すすぎが終わったら，しっかりとしぼり，干しました。

ぜひ，おうちでもやってみてほしいです！

YUME（はーとぷらす）通信 洗濯実習 洗う編

おうちからバンダナを持ってきて，手洗いをしました。

もみ洗い，つまみ洗いで汚れを落とし，すすいで洗剤を洗い流していきます。

YUME(はーとぷらす)通信 陸上記録会に向けて

参加する児童だけの活動ですが，児童中心に行えるようにキャプテンを選びました。
さっそく張り切って準備体操をしたり，声掛けしたりして盛り上げていました。

回数としては，わずかかもしれませんが，記録会に向けて，みんなでみんなを高め合いながら自分の力をどんどん伸ばしてもらいたいと思います。