【もぐもぐ】今日の給食は

ごはん・牛乳・肉だんごのスープ煮・じゃがいものピリカラいためです。

具だくさんの「肉だんごのスープ煮」には、ふんわりやわらかい肉だんごがたっぷり入っていました。ふんわりのポイントは肉だんごを作るときに加える水です。ご家庭でもぜひお試しください。
「じゃがいものピリカラいため」は千切りのじゃがいもをさっとゆで、食感を残すように調理するのがポイント。トウバンジャンと米酢が味の決め手です。

【もぐもぐ】今日の給食は

麦ごはん・牛乳・高野どうふと野菜のたき合わせ・ごま酢煮です。

高野どうふと野菜を別炊きにし、煮合わせるたき合わせ。
丁寧に調理をしているので高野どうふにもしっかりとだしがしみ込み、かむとじゅわーとおいしいだしが出てくる献立です。
見た目は地味ですがなんだかホッとするおかずですね。

今日のごま酢煮にはしらすぼしが入っていました。
さっぱりとした酢としらすぼしがよいアクセントとなり、こちらも大人気でした。

下京中学校教職員授業参観

　小中連携の取組の一環で、５時間目に下京中学校の教職員の方が小学校授業の参観に来られました。小学校の子どもたちがどのように学びを進めているのか、担任の先生がどのように子どもたちに関わっているのかなど、多様な視点で授業を参観していただきました。

6年 本番に向けてみんな心一つに燃えています！

　今日は表現活動の学習とリレーの授業を行いました。どちらもチーム一丸となって学習に取り組み、できる喜びを感じている様子や、みんなで一緒に力を合わせてつくりあげる楽しさを感じる様子がありました。
　当日だけでなく、この学習の過程を楽しみ、力に変えていってほしいと思います。

６年 水よう液の性質

　６年生の理科では「水よう液の性質」の学習に取り組んでいます。本日は、リトマス紙を使って、様々な水よう液を「酸性・中性・アルカリ性」に分類しました。
　リトマス紙の色が変わるたびに、実験結果を丁寧にノートにまとめる姿を見ることができました。

２年 表現リズムあそび

　表現リズムあそびでは、曲の雰囲気に合わせて、ノリノリで楽しく踊る様子が見られています。今日は学年全体で運動場での演技の位置や流れなどを確かめました。当日まで、みんなで高め合いながら、毎回の学習を大事にしながら進めていきたいと思います。

【5年】家庭科「物を生かして住みやすく」

　家庭科「物を生かして住みやすく」では、整理整頓の学習をしています。よく使う物は手前に置くなど、できることを考えました。そして、実際に自分のお道具箱を整理整頓をしました。お菓子の箱などを活用しながら、使いやすいお道具箱にすることができました。

☆１年１組☆ お米の話（食の指導）＆ランチルーム給食

　今日の４時間目の学級活動では、栄養教諭から「お米について」の話を聞きました。給食で毎日のように食べているお米に宿る神様のことや、１杯のお茶碗に配膳される米粒の数など、初めて聞く話ばかりで、子どもたちはとても一生懸命に話を聞いていました。また、「ごはんを残さず最後までおいしく食べるためには、みんなにどんなことができるかな？」と栄養教諭から聞かれると「おかずと一緒に食べる！」や「（お茶碗に）一粒も残らないようにお箸でしっかり集める！」など、たくさんの子が自分の考えを発表していました。
　そして、給食はランチルームでいただきました！久しぶりのランチルームでの給食だったので、みんなとても嬉しそうでした。４時間目に聞いた話をしっかりと覚えていたようで、どの子のお茶碗も米粒一つ残ることなく、ピカピカでした。

【もぐもぐ】今日の給食は

ごはん・牛乳・根菜のかきあげ・切干大根の煮つけ・みそ汁です。

「根菜のかきあげ」は今月の新献立です。
根菜」とは、主に土の中で育つ、根や茎を食べる野菜のことをいいます。
今日の給食では食感のよいれんこんと香りのよいごぼう、にんじん・三度豆とちくわを一緒に揚げました。口の中に入れるとごぼうの良い香りが口いっぱいに広がり、大好評でしたよ。

6年 スポーツフェスティバルまであと10日！

　今日は6年生全員で2曲の演技の通しを行いました。全体での動きでどんなことを一人一人が意識して表現できると一体感ある演技になるのか、そういったことも学習の中で気づきがあるとより良い表現に繋がっていきます。
　スポーツフェスティバルまであと10日です。どんな演技を見せてくれるのか今から楽しみです。