10月 にこにこ朝会

　今日は「にこにこ朝会」でした。「自分らしく」〜みんなたいせつ〜というテーマで、お話を聞きました。

　「男の子」「女の子」という分け方ではなく、「○○さん」という一人の人を大切するということ、その人の好きなものや、その人のよさを尊重し、一人ひとりがかけがえのない存在であるということを認め合える「みやびっこ」でいてほしいというお話でした。
　子ども達は、みんな真剣に聞き入っていました。

　「にこにこ朝会」を受けて、各クラスで「自分も友達も、みんなが『自分らしく』いるためには…」ということについて考えていく時間をとっています。ご家庭でも、話題にしていただけたらと思います。

6年 図工「墨と水から広がる世界」

　図画工作科の学習で墨で絵を描く「墨と水から広がる世界」という学習を行っています。絵具でなくても墨と水だけで描く楽しさや、どのような工夫をすれば色々な形を作ったり、色の違いを作り出すことができるのか試しながら、和紙に描きました。
　日本の文化である水墨画を体験することができました。

スポーツフェスティバル学年めあて

　来週７日(金)にスポーツフェスティバルがあります。学年ごとにスポーツフェスティバルのめあてをもち、そのめあてに向かって日々体育の学習に取り組んでいます。
　当日の姿から日々の子どもたちの頑張りを感じていただくとともに、ホームページや週予定でも体育の様子を発信しておりますのでぜひご覧いただき、お子さんとの会話の種にしていただけたらと思います。

5年 スポーツフェスティバルまであと少し！

　今週は運動場に出て、ソーラン節の立ち位置を確認したり、徒競走やハードル走も本番の流れで練習したりしました。
　スポーツフェスティバルまであと１週間です。学年みんなで気持ちを高めていきたいと思います。当日の子どもたちの頑張る姿をどうぞ楽しみにしていてください。
　

２年 かけ算

　算数科では「かけ算」の学習が始まりました。「５の３つ分」のような表し方から、かけ算の仕組みを考え、学習しています。身の回りから「かけ算」を見つける活動では、校内のいろいろなところで大発見をしていました。

☆1年2組・食の指導「ごはんぴかぴかだいさくせん」☆

　今日は、栄養教諭と一緒に、いつも食べている主食の「ごはん」について考えました。
　
　まず、ごはんの好きなところを考えました。子どもたちは、
「あまい。いろいろなおかずとあう。もちもちしておいしい。」
など、大好きなところをたくさん話していました。

　次に、ごはんを一粒残らず食べるにはどうしたらよいかを考えました。子どもたちは、
「お箸をうまく使って端の方から食べるとくっつかないよ。」
「耳をふさいで音を楽しんで食べる。」
「ありがとうの気持ちで食べる。」
など、いろいろな方法を考えていました。

　そして、ランチルームで給食を食べました。楽しみにしていた子どもたちは大喜びでした。おかずもごはんも残さず、ぴっかぴかでした。これからも楽しくおいしくいただきましょう。

☆１年☆ 初めての英語活動

　今日は初めての英語活動がありました。今日の英語活動を楽しみにしている子どもたちもたくさんいたようで、朝から「英語活動のために、英語の練習してきたで！」といった声がたくさん聞かれました。
　いざ授業が始まると、初めて聞く英語に「何を言ってるのかわからへん。」と不安や戸惑いを抱える様子が見られましたが、授業が進むうちに少しずつ慣れてきたようで「Purpleやって！紫のことやで！」と知っている単語を一生懸命聴き取って嬉しそうに話していました。
　来週には２回目の英語活動があります。ぜひおうちでも話題にしていただければと思います！

【もぐもぐ】今日の給食は

ごはん・牛乳・肉だんごのスープ煮・じゃがいものピリカラいためです。

具だくさんの「肉だんごのスープ煮」には、ふんわりやわらかい肉だんごがたっぷり入っていました。ふんわりのポイントは肉だんごを作るときに加える水です。ご家庭でもぜひお試しください。
「じゃがいものピリカラいため」は千切りのじゃがいもをさっとゆで、食感を残すように調理するのがポイント。トウバンジャンと米酢が味の決め手です。

【もぐもぐ】今日の給食は

麦ごはん・牛乳・高野どうふと野菜のたき合わせ・ごま酢煮です。

高野どうふと野菜を別炊きにし、煮合わせるたき合わせ。
丁寧に調理をしているので高野どうふにもしっかりとだしがしみ込み、かむとじゅわーとおいしいだしが出てくる献立です。
見た目は地味ですがなんだかホッとするおかずですね。

今日のごま酢煮にはしらすぼしが入っていました。
さっぱりとした酢としらすぼしがよいアクセントとなり、こちらも大人気でした。

下京中学校教職員授業参観

　小中連携の取組の一環で、５時間目に下京中学校の教職員の方が小学校授業の参観に来られました。小学校の子どもたちがどのように学びを進めているのか、担任の先生がどのように子どもたちに関わっているのかなど、多様な視点で授業を参観していただきました。