ごみ箱をもっと増やして １年生道徳

だれもが気持ちよくすごせる社会をめざして
〇ごみは生活をしていれば絶対に出てしまうから，それをどう処理しなければいけないのかをきちんと考えないといけないなと気づきました。
〇ごみを道などに捨てないことはわかっていたけど，ごみ箱を設置するかどうかは，意見が分かれるんだなと思いました　この学習で学べたことを，これから身の回りのきまりについて考えるときに生かしたいです。
〇今までゴミ箱はどこにでもおいたらいいと思っていたけど，反対の人の意見を聞いて，なしで生活していかなければならないなと思いました。
〇この学習を通して「ゴミ」のことを改めて深く考えました。今は，私はゴミをちゃんと持って帰っているけど，大人になって友達とごはんとかになったらポイ捨てしてしまうかも　なので，今の気持ちを忘れないでいきたいと思います。
〇今の町では確かにごみ箱はすくないと思うけど，これ以上増やすと，ルールを守るというのが身につかなくなって，これからが心配になったので，私は今ぐらいの量が一番よいかなと思いました。

背筋をのばして 3年生道徳

家族の支えがあるから・・・
〇今回の授業で家族の大切さについて改めて知れたと思います。自分も進路の選択をする時があると思うので，精一杯頑張りたいです。
〇家族はみんなで支え合ってできるものだと改めて感じた。自分も様々な場面で助けてもらっているから，その分（それ以上）のお返しと感謝の気持ちを持つようにしたい。
〇親の期待や思いと違っても，しっかり伝えるようにして，最後には自慢だと思ってもらえるようになりたいと思った。普段から応援してもらっていることへ感謝するようにもしたい。
〇自分の気持ちは，しっかりと親に伝えるべきだなと思った。それを受け止めるお父さんもすごいと思った。
〇普段感じていなくても，両親に支えられていることがたくさんあるのだと感じた。
〇自分の家族の期待を裏切ってしまうことは抵抗があるし，言ってしまったら言ってしまったで，後悔と罪悪感で複雑な気持ちになって，お互い少し気まずくなってしまうけど，時には家族で本当の気持ちを言いあってぶつかることも大事だと思った。

ある日の午後から ３年生道徳

〇自分の一つ一つの言動に責任をもつことは改めて大切だなと感じた。不確かな情報はまわさないように気を付けたい。
〇自分の発言で一人の人が傷ついてしまうことがあることを考えて，しっかり自分の発言に責任を持とうと思った。
〇討論が楽しかった。
〇ＳＮＳを通してのいじめの問題についてよく考えられたと思いました。いじめを起こさないために，いろいろなことができるというのを改めて感じました。
〇今回はいじめについて考えました。その人がした行動がいじめかいじめではないか，それぞれの視点で考えることで，何が悪いのかを考えることができたので，これからいじめにつながるようなことはしないようにしたいです。

私は十四歳 ２年生道徳

「今」を生きる私のために
〇改めて，自分の生き方について考えることができたので，これから生かせたらいいなと思いました。
〇やっぱり自分のしたいことをするのがイチバンだと思った。
〇自分の良さをさがしていくことは，これから生きる上で大事だと思うし，もっと自分の良さを見つけられるといいなと思った。
〇自分の気持ちや，大切だと思うことに気付くのも必要だし，それを行動するのも大切だなと思いました。
〇まだ自分に，これだけは負けない　がないので，見つけていきたいです。
〇私は絵をかくのが好きで，大好きな絵描きさんの絵の真似をしてみたりしていたけど，自分らしくオリジナル性を見つけたいと思った。

本当の私 ２年生道徳

人間の強さ・気高さ
〇自分は自分，他の人は他の人，という考えをもった自分になりたいなと思う。よく，人に流されがちで，でもそんな時こそ，自分の考えをしっかりもって相手にどうみられるのかを気にしすぎない自分でいたいと思った。強くなりたいです。
〇うそをつきそうになってしまった時などには，それが本当にいいことなのかなどをよく考えたい。自分の弱さに負けない正直な人間でありたい。
〇自分だっていろんな壁にぶつかってあきらめたくなったり，もういいかって思うかもしれないけど，目標があるからやっているわけだから，自分に負けないようにしたいです。
〇自分のやっていることがうまくいかず，ムシャクシャしてしまうことはよくあります。そんな時に，自分の力・可能性を信じることのできる自分でありたいです。
〇ルールを破って他の人に勝とうとせずに，本当の自分の実力を磨いていけるような人でいたいです。また，何かするときもあきらめずに続けられるように，またいろいろなことに挑戦できるように，いろんなことに興味をもつことを大事にしたいなと思いました。

茶道部

週２回　活動しています

パフォーマンステスト ２年生英語科

ペアで　conversation その内容について　ガレス先生が問いかけます
　それ以外の時間帯には　教室内で 校外学習について　writing

授業の様子から

本日２限の様子です
順に１年生社会科，１年生英語科，２年生国語科，２年生国語科，３年生理科
です。集中して取り組んでいます。

校外学習のふりかえり ２年生総合的な学習

奈良の班別研修を振り返り，写真の共有も行いました。
今後は「奈良の魅力」についてまとめ，発信していきます。

教育実習 ３年生社会科

教育実習生の授業を大学の先生が参観に来校されました