４年 国語科「新聞を作ろう」

　国語科「新聞を作ろう」の学習で新聞の工夫を探しました。新聞の一面を見ると、読む人の興味を引くような工夫がたくさんあることに気づきました。今後自分たちでも新聞を作っていきます。

４年 国語科「図書館の達人になろう」

　国語科「図書館の達人になろう」の学習で、図書館で百科事典を使っていろいろなことを調べました。「国語辞典や漢字辞典と似て五十音順に載っているな」「たくさんのことが載っているな」と百科事典の楽しさに気づいていました。

２年 国語科

「こんなもの、見つけたよ」の学習で、校内にあるものについてメモを取りました。

・みじかいことばで書く
・だいじなことを書く

早く、くわしくメモを取れるようになってきましたね。

２年 図画工作科

出来上がった色とりどりの絵を、はさみで切って、のりで貼り付けて・・・

自分だけのすてきなお洋服が仕上がりました！

２年 図画工作科

絵の具や筆、筆洗の使い方をたしかめながら、太い線や細い線を描きました。
とても鮮やかな模様が出来上がりました。

見て見て！マイ・イヤホンフェルトケース 〜５年〜

家庭科の学習で作成した小物を、友達に紹介しました。自分のケースの工夫したところや、見てほしいポイントを話し、それを友達に「ここすごい！」「これいいね！」と褒めてもらっていました。褒めてもらうと、恥ずかしいけど嬉しい！と、お互いのケースを褒めたたえ合う時間になりました。

マイ・イヤホンフェルトケース 〜５年〜

家庭科の学習で作成していた小物は、ふだん学校で使っているイヤホンを入れるケースになりました！完成したケースを、嬉しそうに見せてくれました。名前を縫ったり、飾りをつけたりと、自分だけのケースに仕上げていました。

水泳運動 〜５年〜

水泳運動の学習が始まっています。高学年になり、これまでより少し高い水位で学習しています。バディを組んで体調を確認しながら、長い距離を泳いだり、新しい泳ぎに挑戦したりしています。

２年 体育科

「とびあそび」の学習では、箱を使ったり、なわを使ったりして様々な「とぶ」動きに挑戦しています。声を掛け合い、チームで相談しながら学習を進めています。

２年 生活科

「生きものとなかよし」の学習で、身近な生き物を探しに行きました。
場所によって、見られる生き物が違っていました。この日は雨上がりということもあり、さまざまな生き物が姿を見せてくれました。