4年生 Ｈｏｗ ｍａｎｙ？ ２

　4年生の外国語の学習です。数の尋ね方や１１〜２０までの数の言い方を学びます。子ども達はこの日もいきいきとゲームや歌を歌って外国語に積極的にかかわろうとしていました。

２年生 外国語に親しもう

　ＡＬＴ（外国人指導助手）のモード先生と共に，低学年も外国語活動の時間をチャレンジタイムに設定しました。
　いつもは，校内で見かけてフランクに声を掛け合うモード先生ですが，クラスに来ていただいて，改めてのご挨拶にちょっぴり緊張気味の子ども達。でも，すぐに元気いっぱいになりました。

４年生 なりたい自分になるために

　講師の先生をお招きして，自分を見つめる，ほりさげる，振り返る「内省」と対話を通して，自己探究型の学びを進めました。

　中学年では，この学びを通して新たな問いや考えを見出していくことができることを目指しています。

　子ども達は，とても意欲的に自分みつめに取り組んでいました。

２年生 ぐんぐんそだて！

　生活科　ぐんぐんそだて　の単元の学習のです。この１週間で，これまで育ててきたサツマイモの収穫・観察・収穫祭を行いました。

　＜上＞いよいよ収穫！　大きく育ったサツマイモにびっくりしつつも，満足感。

　＜中＞収穫したサツマイモをよーく観察して。気づきがいっぱいです。

　＜下＞収穫祭！　ふかしイモにして，味わいながら，喜びを語り合いました。

あおい文庫 ありがとうございました

　ＰＴＡの方々やＰＴＡ図書館整備委員会の皆様のご協力により，「あおい文庫」の整理が完了しました。100冊近い図書を寄贈していただき，図書委員会の子ども達が全校クラスに手渡しました。
　先日，整備委員会の方々が作業に来ていただいたときに，図書委員長の子どもが全校のみんなを代表して，お礼を伝えました。大切に，そして，たくさん利用していきたいと思います。

6年生 クラスの課題を解決するために

　クラスアンケートの結果をもとに，いいところと問題，課題があるところを分析し，さらに，これからどう改善していくかを話し合っています。
　卒業まであと半年となった6年生。いかに実りある小学校生活にしていくのか。真剣な討論が続きます。

1年生 気持ちになって

　国語科　こえにだしてよもう　くじらぐも　の単元の学習の様子です。くじらぐもにのって空を旅する子どもの気持ちになって，会話を想像することができるようにするため，黒板には，大きなくじらぐもや人形を掲示して学び進めます。

葵 親子まつり ２

　地域の諸団体の皆様のご協力でたくさんのブースやステージがありました。お持ち帰りの袋がいっぱいになっている子も。おうちの方々が子ども達を優しく見守る姿が印象的でした。改めてお世話になった皆様，ありがとうございました。

葵 親子まつり

　先日は葵学区諸団体が主催する「親子まつり」が本校体育館を中心に行われました。あいにくのお天気でしたが，体育館はたくさんの親子の方々で熱気ムンムンでした。

　ステージでの発表やゲーム大会があり，各ブースの制作コーナーや体験コーナーがあり，おいしい食べ物コーナーがあり，とどこから楽しむか迷ってしまうほどでした。本校の茶道部もお茶席でお手伝いをして参加させていただきました。とてもいい体験を積むことができました。

　地域の方々，ＰＴＡの方々，本当に楽しい時間を作っていただきましてありがとうございました。

4年生 Ｈｏｗ many ？

　進んで数を数えたり尋ねたり，20までの数の表現を言い方や尋ね方に慣れ親しんだり，数え方の特色に気づいたりすることをめあてに学び進めています。

　ゲームや歌やクイズなどを通しての学びに子ども達はとても意欲的です。