７月４日（月） ５年 総合的な学習の時間 その２

　学習の後半では、５年生も手話を使って自己紹介をして、自分のことを伝えようとチャレンジしました。うまく伝わった時には、拍手を手話で表現し、伝わった喜びを分かち合いました。

７月４日（月） ５年 総合的な学習の時間 その１

　今日は、耳の不自由な方に来ていただき、手話のことや接する際の気をつけるポイント等、お話を聞かせていただきました。手話でお話しいただいたものを、ボランティアの方に訳していただきながら学習を一緒に進めていきました。

７月４日（月） ４年 社会

　「くらしとごみ」の学習をしてきました。今日は自分たちの生活についても見直していこうということで、教室のごみを減らしていくためにどんなことができるかを、これまで学習してきたことを振り返りながら、みんなで考えました。

７月４日（月） ３年 算数

　今日は棒グラフに表す表し方の学習です。表に記録されていることを棒グラスに表すことでどんな良い点があるかも、みんなで考えました。

７月４日（月） ３年 理科

　実験を通して、風の力やゴムの力でものの動く様子を調べてきました。今日は、これまでの学習を振り返りました。

７月４日（月） ２年 国語

　２年生の教室前の廊下には、スイミーの世界が掲示されています。みんな楽しくスイミーの学習を進めてきたことが分かります。

７月４日（月） ２年 国語

　レオ・レオニ作の「スイミー」をこれまで読み進めてきましたが、スイミー以外のレオ・レオニ作品も並行して読んできた２年生。それぞれお気に入りのレオ・レオニ作品を紹介カードを使って友だちに紹介します。今日は先生が作った紹介カードをモデルにして、各自、紹介カードを作りました。

７月４日（月） １年 七夕

　地域の方が１組と１・２年生のために笹を持って来てくださいました。１年生の教室前には、早速に笹が据え付けられました。みんなどんな願い事を書くのかな。

７月４日（月） １組 国語

　発表する時、どのような発表の仕方をすればいいか、みんなで確かめました。教室では、それぞれが自分の思いや考えを発表することはよくあります。しっかりと相手に伝えるためにどうしたらいいか、一つ一つ確かめています。

７月４日（月） のほほんクラブ あおぞらおはなしかい

　のほほんクラブの方々による「あおぞらおはなしかい」。今週６日（水）の中間休みに中庭で開催されます。天気が少し心配ですが。毎回、楽しい企画を考えてくださっていて、今回ははたして？皆さん、お楽しみに。