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最新更新日：2024/06/12 |
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6年 性の多様性について  ★性の多様性について ★養護教諭の板垣先生と， 性の多様性について学習をしました。 ★一人一人が，自分らしく， 自分が生きたいように，生きることができる社会って？ ★LGBTQを正しく知り， だれもが安心して生きることができる社会を目指すために， 知ろう！！ 学ぼう！！ 考えよう！！ -------------------------------------------------------- ★保護者の方へ 本日，10月22日（金）， ◎「性の多様性について考える」リーフレット（京都市作成） 封筒に入れて，持ち帰っています。 ぜひ，保護者の方々にもご一読いただき， 子どもたちと一緒に，考えていただく機会となればうれしいです。 よろしくお願いいたします！ かたちづくり（１年算数）
10月21日（木）１年生は算数で「かたちづくり」の学習を始めました。色板を使い，いろいろな形を作りました。あ から く までの問題に取り組みました。き と く の問題に苦労していました。しかし，とても意欲的に取り組み，あしたの算数も非常に楽しみにしています。
 かけっこ・リレーあそび（２年体育）
１・２年の体育は，「かけっこ・リレーあそび」の学習を始めました。２チームに分かれチームで競争します。コーンを回って走ったり，コーンをぬうように走ったり，段ボールをまたいだり，いろんなコースを作り競い合いました。とても白熱しました。
  6年 社会科   ★社会科「町人の文化と新しい学問」 ★どのようにして，「解体新書」は完成したのだろうか？ ★資料から「解体新書」の完成にかかわる部分を見つけたり，ｌ 杉田玄白ら以外に，医学の発展を支えた人たちの存在に気づいたり， 「解体新書」が完成した道のりを学びました。 ★子どもたち，探求心をもって授業に取り組んでいました！！ カラフルいろみず（1年図工）
10月20日（水）１年生はカラフル色水の学習をしました。２週間前の続きです。
「ジュース屋さんをする。」 「虹のように順に色を並べよう」 「お金を作ろう」 「お客さんを呼ぼう」 と自分達でアイデアを出したり，想像力を膨らませたりしながらとても主体的に活動していました。 色と色を混ぜて新しい色を作る楽しさを十分味わうことのできた活動でした。    6年 理科と家庭科   ★理科「土地のつくりと変化」 ★地層は，どのようにできるのだろうか？ ★実験１）流れる水の働きと，地層のでき方の関係を調べる。 ★実験２）火山の働きと，地層のでき方の関係を調べる。 -------------------------------------------------------- ★家庭科「思いを形に」 ★ナップザックが完成しました！！ ★本日，持ち帰りましたので， 子どもたちの完成したナップザックを見てあげてください！！ ★また，ナップザックは修学旅行でも使用する予定です。 教育実習生が来られました
10月19日（火）教育実習生が来られました。これから１か月，鞍馬小学校で研修をされます。さっそく，運動場で子ども達と遊ぶ姿が見られました。
  知らせたいな見せたいな（1年国語）
10月19日（火）１年生は，国語の学習で「知らせたいな，見せいたいな」という学習を始めました。自分の知らせたいことを絵や写真，文章で伝えます。コンピュータのカメラ機能を使い，自分の知らせたいことを撮影する練習をしました。撮影した画像を先生のパソコンに送信し，送信された画像をみんなで閲覧しました。操作方法にもすぐになれ，意欲的に活動することができていました。
 6年 鞍馬小学校運動会の姿   ★かっこいい6年 本物のキャプテンとして迎えた 小学校生活最後の運動会。 ★6年生の姿，とてもかっこよかったです。 ------------------------------------------------ ★しかし，何事も， それまでの足跡と，その後の歩みが とても大切です。 ★運動会までの足跡，運動会後の歩み， しっかり意識して，次のステージに， 向かいたいと思います。 ★6年生は，週明けの今日， 早速，切り替えた目つき，表情で授業に取り組んでいました。 切り替えること，次の目標に向かうこと， ほめながら，はげましながら， 子どもたちと共に，日々を大切に過ごしていきたいと思います。
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【速報】_令和3年度鞍馬小学校運動会
