☆２年・とびばこあそび☆

　体育科では「とびばこあそび」に取り組んでいます。グループで協力しながら準備に取り組み，新しい技に挑戦する様子が見られました。ふりかえりの時間では，「踏切版を強く踏み込むと遠くまで飛ぶことができるよ」「○○さんの飛び方を意識しながらやってみました」「足を大きく広げて飛ぶことが大事だと思う」など，たくさんの声が聞こえてきました。これからも，互いに高め合いながら学び合ってほしいと思います。

【２月１４日（月）】 お知らせ

★★★新型コロナウイルスの感染が確認された場合に伴う，文部科学省の対応ガイドラインについて，『学級閉鎖の期間の目安が５日程度』とされるなど，オミクロン株に対応した運用に改訂されました。これを踏まえ，本市立学校の対応方針等につきましても，文科省ガイドラインに対応した運用に一部改訂されております。★★★



本日時点で，本校関係者では計１１名の陽性が確認されており，学級閉鎖をしている学級はありません。

本校関係者の新型コロナウイルスに関する状況等については，今後も，必要に応じて学校ホームページを適宜更新してまいります。なお，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。

教育活動におきましては，児童の健康と安全を最優先にしながら，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底してまいります。

保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のための取組を続けていただくとともに，お子様やご家族に少しでも体調不良がみられた場合は登校や外出等を控えていただくなど，ご協力を賜りますようお願いいたします。

５年 ミシンにトライ！

　家庭科では，ミシンの学習を始めました。ミシン縫いのよさを考えたり，実際にミシンで空縫いをしたりする学習活動を行いました。空縫いがバッチリできた子どもたちは，「早く糸を使って縫ってみたい！」と，次回を楽しみにしていました。

6年 体育「とび箱」

　とび箱の学習が始まりました。自分のめあてに向かって練習をしています。今日は，今できる技で高さと着地の美しさにチャレンジしました。

　次の時間からは，新しい技にもチャレンジしていきます。どんな場を作って練習したらよいのかを話し合って，今日の学習を終えました。

　準備，片付けも，みんなで協力してとても素早くできていました。

５年 コミュニティーフェスティバルに向けて

　みやび学習のまとめとして，「わたしと仕事」の学習で考えたことをコミュニティーフェスティバルで発信します。会社のメンバーとともにスライドを作成し，発表原稿の読み合いなども行いました。
　５年生は，「自分たちの考えに自信をもって，堂々と発表すること」を「誇り」のめあてとしています。

☆２年・なまけにんじゃ☆

　道徳の時間には「なまけにんじゃ」というお話で学習をしました。【やらなければならないのは分かっているけれど，心の中のなまけにんじゃが邪魔をしてきて....】というお話でした。
　学習を通して，子どもたちからは，「なまけにんじゃがいると，やる気がでてこない」「なまけにんじゃなんかに負けないぞ！」「心の中のなまけにんじゃを追い出して，最後まで頑張れたらスッキリするし，次も頑張ろうと思える！」など，前向きな声がたくさん聞こえてきました。子どもたちのやる気を伸ばしつつ，残りの３学期も２年生パワーで乗り越えたいと思います。

４年 コミュニティーフェスティバルに向けて

　コミュニティーフェスティバルでは，「祭りのみりょく」について，調べたことをポスターにまとめて発信します。自分が興味をもって調べた全国の祭りと，社会科で学習した「祇園祭」の比較を通して，「祭りのみりょくは〇〇だ。」とまとめています。どのようにすればよりよく伝わるか一生懸命考える子どもたちの姿を見ることができました。

『親子でサッカーを楽しもう＆清掃活動』 中止のお知らせ

　寒明の候，保護者の皆様には，益々ご清栄のことと存じます。
　さて，「下京雅おやじ・おふくろの会」の活動としまして，【サッカー＆清掃活動】を２月２６日（土）に予定しておりましたが，新型コロナウイルス感染症の感染拡大にともない，やむを得ず，中止 とさせていただきます。何卒，ご理解ください。

６年 日めくりカレンダー

　卒業式まで３０日を切りました。
　卒業式までの日めくりカレンダーをつくりを始めました。カレンダーには，みんなへのメッセージを入れたり，好きなイラストを描いたりしています。

「小学校の給食を食べられるのも，あと２７日やな。」
「当番も，あと２回ずつ回ったら終わりか…。」
「こんなに早いとは思わなかったな…。」

などとつぶやきながら，丁寧に作っている姿が見られました。

１年 図画工作科〜かみざらコロコロをつくったよ〜

　図画工作科の学習で「かみざらコロコロ」を作りました。紙皿や筒を使って土台をつくり，コロコロと転がる様子から想像を膨らませながら仕組みを考えて飾りをつけました。つくりたいものに合わせて，形や色，材料を選んで工夫して表現します。
　廊下に滑り台の場を作り，つくった「かみざらコロコロ」を転がし遊びました。作ることを楽しむ様子や，想像したものができていくことに喜びを感じる様子がたくさん見られました。