秋の終わり

外が薄暗いせいか，今日はいつもより学校が静かに感じられます。
生徒の皆さんは明後日からテストですね。
明日の勤労感謝の日も，しっかり頑張ってください。
雨が上がってテストが終わるころには，もう冬の到来の季節。
図書館のレイアウトも秋の終わりの風情です。
テストが終わったらちょっと覗いてみてください。

土曜学充

本日、行われているテスト前「土曜学充」の様子です。どの学年も集中して学習に取り組んでいます。このＨＰを見ている生徒の皆さんも場所は違えど、ぜひこの様子を励みにして土・日のテスト勉強を頑張りましょう！

探究学習全体発表会３（聞く力）

発表も頑張りましたが，今日はどの教室でも「よく聞く姿勢」が見られました。
すべての発表がおわったところから，ＦＯＲＭＳでふりかえりアンケートの回答をはじめています。

探究学習全体発表会２（質疑応答）

発表会も後半，どの教室でも３年生のグループの発表がおこなわれています。
発表会そのものに慣れてきたこともあるかもしれませんが，質疑応答の姿も活発にみられるようになってきました。
自分たちの調べたことに対しての質問なので，答える方も力が入ります。

探究学習全体発表会（５，６限）

今日はＡＳＴの全体発表会。
各教室には，学年混合であらかじめ指定されたグループが参集し，順番に発表を行います。
発表のテーマは，
「ずっと推され続けるアイドルになるには」（２年）
「ホワイトハッカーを増やすにはどうすればいいか」（１年）
「日本に大統領がいればどうなるのか」（３年）
といった目を引く内容から
「少子高齢化を防ぐために中学生ができることは何だろうか」（２年）
「漁獲量を維持するため，世界は今何をすべきか」（３年）
といった現実的な課題まで，実に様々。
下級生が先輩の学びの姿を見る絶好の機会です。
さらに，進路実現に向けて動き始めた３年生が立てた，より現実社会に即した探究のテーマからも学ぶことが多いのではないかと思っています。

ＡＬＴにインタビュー（１年英語）

今日から新しく赴任されたＡＬＴの先生に，授業で習ったフレーズを使って１年生がインタビューを試みています。
この授業のために，あえて先生のお名前もご出身も今朝は紹介しませんでした。（先生，初日から失礼しました！）
先生の上手な助け舟もあって，「出身はどこですか？」「どんな教科がすきですか？」「あなたは？」…と，途切れなく会話が続いています。
廊下では次のグループがドキドキしながら作戦会議中。

進路写真撮影（３年生）

６限学活の時間を使って，願書に使う顔写真と卒業アルバム用の写真の撮影が行われています。
普段のスナップ写真とは明らかに違う大事な写真。
撮影するカメラマンの方も入念に身だしなみをチェックしてくださっています。
新しい進路に向けて，３年生がまたひとつ歩を進めます。

（訂正）11月16日（火）探究学習発表会について

先日ご案内した11月16日（火）「探究学習発表会」に訂正がありました。

　　　　　11月16日（火）　13:15〜14:25
　　　　　　　　　　　　　　　　⇓
（訂正）　11月16日（火）　13:15〜15:05
　　　　　　　※ただし13:15〜13:45は，本日のリハーサルを受けて
　　　　　　　　修正をする時間となります。
　　　　　　　　発表は13:45ごろからの予定です。

本日3時間目に，各グループで行ったリハーサルをもとに，いよいよ発表当日を迎えます。
各グループの「探究」の成果を，ぜひ見に来てください！

令和３年度授業研究報告会

おはようございます。
良く晴れた寒い朝になりました。
今日は，今年度の授業研究報告会です。
生徒の登校時間はいつもより少し遅めの９：００。
そろそろ学活が始まります。
オンラインも入れると今日は２００名以上の方に学校生活を見ていただくことになります。
どうぞよろしくお願いします。

【お詫び】11／13指導案（社会）について

オンライン参加の皆様に昨日お送りした指導案の中で，社会科の指導案が作成途中の状態のまま送られていることがわかりました。
大変申し訳ありません。
本ＨＰには，改めて完成版を掲載しております。
恐れ入りますが，社会科を参観される方は，ＨＰ掲載のものをご覧ください。
（閲覧のためのパスワードは，そのほかの資料と揃えております。）
何かありましたらご遠慮なくお問い合わせください。