☆２年・フェスティバルのめあて☆

　五大フェスティバルのうち，２つのフェスティバルが無事に終わりました。スポーツフェスティバル・ハーモニーフェスティバルでは，めあてに向かって，一生懸命に取り組もうとする子どもの姿が見られました。
　廊下には，子どもたちの活動の記録を，目に見える形で残しています。子どもたちは，興味津々に活動の記録を見て，「こんなこと頑張ったんだ」「次のヒューマンフェスティバルも頑張りたい！」と意気込んでいました！
　次回のフェスティバルも，子どもと共に頑張っていきたいです。

☆２年・おいもほりをしたよ！☆

　今日の生活科の学習では，おいもほりをしました！たくさんのおいもをほることができ，子ども達はとっても大喜びでした。
　ほり終わった後に，どうしたいのかクラスで話し合いを行いました。子ども達からは，「おいもパーティーをしたいな！」「スイートポテトを作りたい」「おうちに持って帰って，おうちの人と食べたいな」など，たくさんの意見が出てきました。

4年 理科「私たちの体と運動」

　4年生の理科では，「私たちの体と運動」について学習しています。今日は，資料やタブレットを使って骨や筋肉がどのようについているのかを調べました。そこから，模造紙にかいた実物大の人型の絵に，調べたことを書きこみました。来週の完成が今から楽しみです。

代表委員 人権標語審査

　下京中学校の生徒会を中心に梅小路小学校，洛央小学校，下京渉成小学校，下京雅小学校がオンライン会議で集まり，人権標語審査会を行いました。下京雅小学校の計画委員・代表委員も自分たちの意見をまとめ，発表をしました。

6年 「茶道体験」

　伝統文化の体験として，地域の方にお越しいただき茶道体験をしました。
　和室への入り方からお抹茶のいただき方などを学びました。
　初めて茶道体験をした子どもたちも，お茶菓子の甘さとお抹茶の苦みや渋みの深い味を楽しんでいました。

４年２組 学級活動（食の学習）

　今日の学活は，栄養教諭による食についての学習でした。今回のテーマは「朝ご飯」。
　まずは，今朝食べてきたものをそれぞれがタブレット上で書き出しました。その後，その朝ごはんをより身体や脳にいいものにするためには，何を加えたらいいのかを考えました。「季節のものや，簡単に準備ができるものは何かな？」や「赤・黄・緑の食べ物のバランスを考えると…？」などと言いながら，プラス１アイテムを何にするかを一生懸命考えていました。早速，明日の朝食から取り入れられるといいですね。

☆2年 友達見つけた！☆

　今日の図画工作科の学習では，虫眼鏡を使って身の回りに隠れている「顔」を探しました。普段何気なく見ているロッカーなども，よく観察してみると顔に見えることに，気付く中で，子どもたちのワクワクが高まっていました。
　「見て見て！マンホールの穴が目に見えるよ」「落ち葉の穴が開いているところが，ちょうど顔に見えるよ」「面白い顔だなあ」「今まで気付かなかった！」など，活動に夢中熱中していました。
　普段の生活にあふれる面白いことに，どんどん気付いて欲しいです。

6年 科学センター学習

　科学センター学習へ行ってきました。
　最初は展示学習を行いました。センター内の展示場には，生物，化学，物理，地学のそれぞれの分野のコーナーがあります。子ども達は，自分の興味，関心のある展示品を自由に見学したり，展示解説を聞いたりしました。時間いっぱい展示場を回って楽しむ姿が見られました。

　実験室学習では，「石の中からキラキラゲット！（地学）」と「バランスの科学（物理）」の二つに分かれて学習しました。夢中になって実験や考察を行う姿が見られました。たっぷりと科学の不思議に浸ることができました。

　学校へ帰ってからは，おいしいお弁当を嬉しそうに食べる姿がとてもかわいらしかったです。朝早くから，お弁当の準備等ありがとうございました。

５年 図画工作科「まだ見ぬ世界」

　図画工作科では，写真から周りの世界を想像し，「見たこともない世界」を表現する学習を行っています。想像を広げ，「こんな世界があったら行ってみたい」「周りの世界を考えることがすごく楽しい」などと話しながら，学習をしていました。

６年 調理実習

　先日，調理実習で「青菜の油いため」を作りました。調理器具を洗って，野菜を切り，いためる。そして，塩コショウで味付けをして完成。野菜嫌いの子どもたちも自分で作った青菜の油いためはおいしく食べていました。