最新更新日:2024/10/02 | |
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学習確認プログラムが始まりました!
今日から2日間,全学年で学習確認プログラムが行われます。
ここまで学習した成果をしっかり発揮できるといいですね。 今日は日差しがない分,涼しく感じられます。 ブレザーを着ている人も見かけるようになりました。 10月半ば,ようやく本格的な秋の到来でしょうか。 〇〇の秋!
図書館の窓はハロウィンの飾りになっていました。
「読書の秋」ならぬ「スポーツの秋」コーナーも出来ていましたよ。 カウンターのかわいい助手が名前を募集しています。 良い名前を思いついたら是非図書館へ! ディスプレイが変わりました(美術科)
学校の一年も下半期に入り,大きな学校行事に向けて(体育の部,生徒会役員改選などなど)学校中があわただしくなっています。
そんな中,廊下のディスプレイが変わったのにみなさん気付いているでしょうか? 職員室横だけでなく,美術室横もガラッと一新。 通りすがりに足を止めて見てください。 童心に帰る(3年家庭科)
幼児とのかかわりを学習している3年生,授業の終わりに交代で絵本の読み聞かせをしているそうです。
小さいころに好きだった絵本をもってきてくれている人もいます。 聞き手は童心に帰っているのか,絵本と同じくらいの高さに顔を近づけて,とてもリラックスした雰囲気でした。 全集中!(作業の時間)
息を吸うのも憚られる程の空気でした。
小さなビーズを一つ一つ貼り付けていく,大変根気のいる作業です。 思考ツールを使って(2年国語)
向田邦子「字のない葉書」の学習中。
ベン図という種類の思考ツールを使って,作品の中から読み取れる父親像を整理しています。 ワクチン接種に関するお知らせ(京都市保健福祉局より)
保護者の皆様へ
いつも本校の教育活動にご理解とご協力をいただき感謝申し上げます。 京都市保健福祉局から,教育委員会を通じて,保護者の皆様へのお知らせの周知依頼がありました。 PTAメール登録をいただいております保護者の皆様には,すでにメールでもお知らせしておりますので,ご確認ください。 ワクチン接種勧奨のお知らせ(京都市保健福祉局より) 資料を使って(3年英語・理科)
歴史上の人物の情報を調べたり,資料を見ながらポイントをノートにまとめたりする学習中。
それぞれ英語と理科の授業ですが,タブレット端末が机の上に開かれている風景が,どの教科でもすっかり日常になってきました。 相似の証明(3年数学)
2つの三角形が相似であることの証明をしようとしていましたが,
「うーん,何て言ったらいいかな」うまく言葉にできなかったり, 「上の角を〇として,下に直角があって…」言いたいことが伝わらなかったり, 「前に出て説明してもいいですか?」たまりかねて黒板で図示してみたり, 悪戦苦闘しながら頑張っていました。 静と動(1年生の授業風景)
昼休みや体育の授業の時はアクティブに。
しかし落ち着いて受けるべき時は,静かにノートに向かう姿も見られます。 静と動のメリハリ,大切ですね。 1年生の国語も,中学生らしい文法の内容に入っています。 例文はほほえましいのですが,このへんの内容は大事ですよ。 |
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