【３年生】 理科『音のふしぎ』

　理科の『音のふしぎ』の学習の様子です。糸電話を使って，音が伝わるときのものの震え方を比べながら調べました。「しゃべってるとき，糸が震えてる。」「ものの震えで音って伝わるんや。」見えない音の震えを感じていました。

国語「私と本」

国語の学習でブックトークを行いました。
自分で考えたテーマに沿って，３冊の本をクラスのみんなに紹介しています。

周りの友だちにも馴染み深い本を紹介する子もいれば，自分の趣味に走る子もいて，本のセレクトだけ見ても個性があっておもしろかったです。また，ふくみをもたせてあらすじを伝えたり，紹介する順番にこだわったり，プレゼンを工夫したりと，一人一人が本の魅力を思い思いに伝えることができました。

【２年生】 まちたんけんに行ってきました！

お店の方々の熱い思いのこもったお話をたくさんお聞きすることができ，大変勉強になりました。
貴重は機会をありがとうございました。

【２年生】 まちたんけんに行ってきました！

初めての校外でのインタビューに，緊張の様子もありましたが，
しっかりと質問内容を考えてインタビューをすることができました。

お店の方にも丁寧に対応をしていただき，
話している中で少しずつ緊張もほぐれていきました。

交通ルールやマナーを守り，楽しく活動することができました。

こんなもの 見つけたよ！ ほうこく会をしました

国語の学習の「こんなもの　見つけたよ」の学習を
生活の学習でインタビューに行ったお店について書き
ほうこく会をしました。

自分の調べに行ったお店だけではなく，友だちの調べたお店について知ることが
できました。

子どもたちは，またちがうお店にも行ってみたい！
インタビューを受けてくださったお店にお礼に行きたい！

というような意見がでてきました。

2学期生活の学習では，子どもたちの考えに合わせて
町たんけんをもっと深めていこうと思います。

英語でおかしやさんごっこをしました

英語の学習では「おかしを買いに行こう」という学習をしています。

おかしの英語表現や数の英語表現を使って
「How much ?」　（お菓子をさして）
「12coins,please.」
「Here you are.」
「Thank you.]

というような，やり取りをしました。

これまでに学んだことを活かしながら活動することができました。

読み聞かせ ありがとうございました！

今日は久しぶりに図書ボランティアの方による
朝の読聞かせがありました。
子どもたちも楽しみに待っていました！

3冊も読んでいただきました。

2学期からも楽しみです♪
ありがとうございました。

【１年生】 タブレット学習 ２

先日インタビューした教職員の先生たちの写真をスライドしながらみました。

「先生たちがたくさんいた」
「インタビューした先生だ」

など，自分の画面にうつる写真にいろいろなことを感じながら，楽しんでました。

【３年生】 硬筆

　硬筆にチャレンジしました。姿勢よく，お手本をよく見て，ていねいに書きました。形にも大きさにもバランスにも気をつけました。

和(なごみ)献立の日

今日の給食は，ごはん・牛乳・はものこはくあげ・伏見とうがらしのおかか煮・なすのみそ汁でした。京都の三大祭りの一つである「祇園祭」は，「はも祭」とも呼ばれ，はもは，祇園祭に欠かせない魚です。はもは，梅雨の雨を飲んでうま味が増すといわれ，梅雨が明けた７〜８月にかけてが一番おいしい旬の時期となります。給食では，下味をつけたはもに粉をまぶし，油で揚げました。
給食室の前に，展示用の伏見とうがらしとなすを置くと，子どもたちは「伏見とうがらしってこんな大きさなのか！」，「夏の時期がおいしいんだね。」とじっくり観察していました。