３年展示発表（２）

理科の自由研究の展示は，１，２年生ほどの分厚さはない代わりに，一枚一枚にアイディアが詰まった内容になっています。
見ていて「なるほど！」と思うこと必至です。
美術作品は「君もアルチンボルト」。
細部まで丁寧に描き込まれた作品は，ついつい顔を近づけて見てしまいます。

３年展示作品（１）

３年生は英語の俳句を展示しています。
単なる作文と違って，リズムや音の響きにも気を配って作られた力作ぞろいです。
家庭科の作品は，消費者として生活を賢く生きる必要を感じさせられます。
フロアを一つ一つ降りるごとに，３年間の成長が教科ごとにも感じられますね。

２年展示発表（２）

学習室には美術で作成した清水焼の小皿とデッサンが展示されています。
色は一色しか使われていないのにもかかわらず，個性がしっかり伝わってきますね。
自由研究（理科）と親守詩（国語）は，フロアを中心に展示しています。

本来なら保護者の方にも見に来ていただくはずだったのですが，緊急事態宣言中のためやむなく来校をお断りすることになりました。
展示期間は〜１７（金）となっていますが，この期間を過ぎてもそのまま残すことになっている作品もあります。
冬の懇談の際には見ていただけるでしょうか。

２年展示発表（１）

２年生の英語は「１０年後の自分へのメッセージ」。
１年生に比べると一文一文がグッと長くなっています。
過去の自分をふり返り，現在から未来を語るために「過去形」「現在形」「未来形」を駆使。
家庭科の展示は，京野菜を使ったメニュです。
調理風景を撮影した人もいて，臨場感あふれる美味しそうな展示となっています。

１年展示発表（２）

階段の掲示板を利用した「親守詩」の展示。
絶妙な掛け合い具合が，家庭での様子を髣髴とさせます。
英語の展示は「自己紹介」です。
本格的な学習が始まって間もない英語ですが，自分の好きなものを一生懸命伝えようとする熱が感じられる展示です。

１年展示発表（１）

理科の自由研究は学習室に並べて展示されています。
美術で作成したうちわは学年フロアに。
午前中の１０分休み中に，自分の学年の展示を見て回ることになっています。

鳥のくちばしと餌の関係（３年・理科）

鳥のくちばしの形から，何が主食なのかを推察しているのは３年生。
「サボテンの何を食べるかによって答えが変わってくる」「硬くて動くもの（蜘蛛）を食べるには丈夫なくちばしが要る」と，進化の学習を生かして意見を述べ合っていました。

パトリックにアドバイスしよう（２年・英語）

来年日本にホームステイする予定のパトリック（架空の人物）の心配に答えるカードを書いているのは２年生。
食事のマナーや日本の生活習慣を知らないことを心配するパトリックに，「日本人は優しいから心配ないよ」「ナイフやフォークを使ってもいいよ」「箸の使い方はたくさん練習すべき」「日本の文化を勉強しなくてはね」などなど，優しい言葉や厳しいアドバイスが書き込まれていました。
辞書や教科書で単語を調べたり，習ったばかりの〜ingを使ってみたりして，作文中の様子です。

日常に役立つ木工作品を作る（１年・技術）

どんな目的で使うのか，どんなサイズで，どんな工夫をするのか。
野球道具の手入れ用具入れ，塾の問題集専用の本棚，文房具入れなどなど，それぞれの生活に使える作品の計画を発表し，アドバイスをし合っています。
必要なものなので，発表者の説明には熱が入ります。
聞き手も「ふたをつけたらいいと思う」「どんな形の用具があるの？」など，具体的なアドバイスをしてくれていました。

（再掲）緊急事態宣言の延長をうけて

＝＝＝先ほど掲載した「配布文書」の内容に誤りがありましたので，訂正して再掲します。大変申し訳ありません＝＝＝


全国的な新型コロナウイルスの感染拡大状況を受けて，緊急事態宣言が９月３０日まで延長されることが決定しました。
これに伴いまして，９月１３日（月）以降も部活動は原則停止とします。
　
今後の学校行事につきましても変更をしております。
本日付けでプリントを配布しておりますので，ご確認ください。
（訂正）学校行事の変更についてのおしらせ

校内の活動におきましても，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，生徒同士の接触，密集，近距離での活動を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，生徒の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

保護者の皆様におかれましては，ご家庭でも，感染拡大防止に努めていただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなど，引き続きご協力をお願いいたします。