９月６日（月） ６年 家庭

　前回，どのような手順で調理を進めていくか考えましたが，今日は，献立を見ながら，栄養のバランスがとれた献立になっているか，みんなで確かめました。

９月６日（月） ６年 図画工作

　６年生もお話の絵に取り組んでいますが，下絵ができて色を塗り始めました。お話の場面を細かにとらえ，絵に表していきます。６年生らしい作品が仕上がりそうです。

９月６日（月） ６年 国語

　宮沢賢治作品の「やまなし」を読み進めていきます。「やまなし」以外の作品を読んだことがある人もいるようで，いろいろな作品名が聞こえてきました。これから，たっぷり宮沢賢治作品を味わっていきます。

９月６日（月） ５年 理科

　一人一台の顕微鏡を使って，花粉を観察しました。花によって花粉の様子に違いがあることがよく分かったようです。

９月６日（月） ５年 国語

　図書館での読書活動です。高学年は読書する時間がなかなかとれませんが，図書館に来た時には，自分の読みたい本を夢中で読んでいます。

９月６日（月） ４年 総合的な学習の時間

　地球の環境問題をテーマに学習を進めていきます。これまでも，いろいろな場面で環境問題に触れてきました。現在の問題を意識し，これからどうしていくべきかを考えていきます。

９月６日（月） ４年 図画工作

　４年生もお話の絵に取り組んでいます。下絵ができて，絵の具を使って色を塗り始めています。絵の具を混ぜ合わせて，自分が表現したい色を作り出して，丁寧に色を塗っています。

９月６日（月） ２年 算数

　「かさ」の学習です。今日は１リットルマスを使って，１リットルの水のかさはどれぐらいなのか，体感しました。２リットルのペットボトルを使ったり，大きなビニル袋を使ったりして，思い思いに１リットルを量っていました。

９月３日（金） ６年 家庭

　６年生と一緒に学習です。「栄養のバランスを考えた朝食のおかず」をみんなで考えました。おかずを作るにあたって，準備段階からみんなで考えました。手際よく朝食を用意するためにどうしたらいいか，いろいろな意見が出ました。この週末，実践してみるのもいいかもしれませんね。

９月３日（金） ５年 国語

　「新聞を読もう」の学習です。たくさんの情報が載っている新聞。実際に新聞を開いてみて，どのような構成になっているのか調べていきました。