6年 国語

・2021/06/25

6年　国語

★保護者の方々が，

　子どものころ，影響を受けた本は何ですか？

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★さて，6年間で，
　どんな本に出会ってきましたか？

★ここでは，
　テーマに着目して，
　本が，自分にとってどのような存在かを
　考えてみます！

★単元の最後には，
　テーマを決めて，
　ブックトークをしようと考えています！

たし算練習（１年）

6月25日（金）１時間目は，たし算練習に取り組みました。たし算カードのドットを見てのたし算，たし算の式の大きさ比べ，答えが同じ式を並べるなどの活動をしました。遊びやいろんな活動を通して，指を使わずたし算ができるように支援していきたいと思います。本日自由参観，お忙しい中ご来校いただきありがとうございました。

つなげて つるして ひもひもワールド

２，３年　図画工作科

教室中を，２年生は紙で，３年生はひもで，つなげて，つるして楽しみました。
初め，紙をテープでつなげて，黒板からテレビ台につなげると「にじみたい。」
と，声が上がり，次は，テレビ台から先生の机，机から壁，とどんどん紙がつながっていきました。
ひもは，紙の間を通り，オルガンや給食台など，動きにくいものにつながれていき，最後は，忍者の修行場が出来上がりました。

5.6年 国語×GIGA端末

・2021/06/25

★本日は，自由参観
　ありがとうございました！！

★5.6年　国語　6限

★単元の目標に，
　SDGsの学習を取り入れた発表でした。

★5年生は，報告文
　6年生は，提案文
　を書き上げた後，

★その文章をもとに，
　PowerPointでスライドを作成しました。

★保護者の方々の前で
　堂々と発表する子どもたちの姿に，
　とても感動しました！！

★以下，発表題目です。
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5年）
点字ブロックを利用して
みんなが過ごしやすい町へ

6年）
環境にやさしい町を作るために
できること

6年）
世界のトイレや水を
少しでも安全にするには

6年）
世界の水問題のために
私たちができること

6年）
ゴミをなくして，
動物も人間も暮らしやすい世界へ

高学年 体育

・2021/06/25

★本日は，自由参観
　ありがとうございました！！

★高学年（３・４・５・６年）

★自由参観３・４限

★体育　水泳運動（水慣れ）

★動物七変化やってみよう！

★水慣れでは，次のようなことを大切にしています！

１楽しいな！

２もうちょっと泳ぎたい！

３どうやったらできるのかな？

★今日は，動物七変化に挑戦しました！

★来週からも，
　安全と安心を第一に学習に取り組んでいきます！

自由参観日３

１年生・２年生参観の様子です。

自由参観日２

プール学習（高学年）も参観していただきました。

自由参観日

６月２５日は自由参観でした。朝から保護者の方にお越しいただき，授業を見ていただきました。

水遊び（６月２４日【木】）

６月２４日（木）１・２年生は水位を増やして水遊びを行いました。水位を増やして行うのは今日が初めてですので，６０〜７０ｃｍぐらいの水位で実施しました。水中にもぐっての「ロケット」や口や顔をつけてのボビング（ぶくぶく息をはく），カラー棒拾いなどに取り組みました。天気にも恵まれ，意欲的に活動できました。

ひき算２

6月24日（木）ひき算は次のような問題に取り組みました。めすのコアラを求めるには，どうすればいいか考えました。子ども達は，下のように２つの考えを出しました。「全体から『おす』をとれば，『めす』が残る」ことが少し難しかったようです。ノートにも考えを整理しました。