「まん延防止等重点措置」発令を踏まえた教育活動について

６月２１日　京都府への「緊急事態措置」が解除されるとともに，新たに７月１１日までを期間とする「まん延防止等重点措置」が発令されました。

　京都市では「第３８回京都市新型コロナウイルス対策本部会議」を開催し，市民の命，健康，暮らしを守りきるため，国や京都府等と連携して，何としてもこの期間に感染拡大を抑え込むため，全力で取り組むことが確認されました。

　対策本部会議で確認された対応方針を踏まえ，本校でも感染症対策はもとより，生徒の健康面に十分留意した上で，水泳授業や部活動の段階的な緩和を実施してまいります。保護者の皆様におかれましては，これまで同様，ご理解，ご協力を賜りますよう，よろしくお願いいたします。
　今後の教育活動ついての変更点をお知らせします。

１．修学旅行保護者説明会（７月９日），個人懇談会（７月１３〜１９日）

　　学校にて集合形式で開催いたしますが，オンラインでの参加も可能と
　　変更します。　詳細は，別途お知らせします。

２．部活動
６月２１日（月）〜７月２日（金）活動場所は，校内限定とする。
　　　　　　　　　　　　　　　　活動時間は，部活動ガイドに記載された
　　　　　　　　　　　　　　　　通常の時間とする。
７月３日（土）〜７月１１日（日）対外的な活動は，京都府内に限り認める
７月１２日（月）〜　　　　　　　京都府外での活動を認め，通常の運営
　　　　　　　　　　　　　　　　とする。


　京都市新型コロナウイルス対策本部より，下の「6/21〜まん延防止等重点措置における市民の皆様への感染症対策お願い」の提供がありましたので，共有させていただきます。

陸上部 夏季大会２

決勝のリレーの様子です。

陸上部 夏季大会１

６月１９日（土）、２０日（日）西京極陸上競技場にて、京都市中学校選手権大会（夏季大会）が実施されました。１日目は雨の中，２日目は一転して晴天の暑い中，全力を出し切っていました。男子４×１００ｍリレーで決勝進出，男子円盤投げは３年生選手が第２位の好成績を収めました。大会が実施されたことに感謝し，その中で選手たちが思う存分に練習の成果を発揮できたことを，とてもうれしく思います。

土曜学充（１組）

１組教室には５名が集まって学習しています。
教科書を開いている人もプリントを整理している人も，真剣です。
タブレット端末を活用している姿も見られました。
１組，がんばれ！

土曜学充（３年）

３年生も約３０名集まりました。
きらめき手帳を手元に置いて計画的に学習している様子は，さすが最高学年です。
教科書，プリント，ノートなど，いろいろな教材を並べて学習している人がたくさんいます。
この２教室も静かでとても集中しやすい雰囲気です。
３年生もがんばれ！

土曜学充（２年）

２年生は約３０名が集まりました。
密を避けるために２教室に分かれて学習しています。
２年生は，副読本や教科書をしっかり見直しながら学習している人が目立ちます。
テスト勉強の方法も，自分に合った方法をいろいろ試してみるといいですね。
どの学年もそうですが，雨の音が聞こえるくらい静かに集中しています。
家ではどうしても気が緩む，という人は次回の参加をぜひ検討してみてください。
２年生もがんばれ！

土曜学充（１年）

雨の土曜日，９：３０からテスト前の「土曜学充」が行われています。
１年生は約５０名が２教室に分散して学習中。
実技教科の学習にもしっかり取り組んでいます。
明るい３階の教室で，頑張る友達の姿を見ながら，お互いのやる気が静かに高まっていく雰囲気です。
がんばれがんばれ！

今週の道徳（教育実習生とともに）

今日で実習を終える教育実習生の皆さん，今週しめくくりの道徳を熱心に参観しています。
クラスによっては授業を行っている実習生もいました。
５月３１日（月）から始まった実習でしたが，あっという間でしたね。
お世話になった実習生の先生には，しっかりお礼の気持ちを伝えてください。

さて，来週はいよいよ水曜日からテスト。
しっかり準備して臨んでください。
体調を崩している人は，この週末で整えておきたいですね。
明日は予定通り「土曜学充」を行います。

教育実習生の授業（体育）

長かった教育実習も今日が最終日となりました。
研究授業は２年生のハードルの学習。
自分たちで撮影し合った映像を見たうえで，実際に走ってみる，１時間でした。
動いている最中に自分の体の動きを見ることはできないので，自分のフォームを改善するのは難しいとされてきましたが，ＩＣＴを活用することでその可能性がぐんと広がりました。
今日は天気がどうなるか心配されていましたが，外でできてよかったですね。

教育実習生の授業（体育）

４時間目，教育実習生の体育の授業が行われています。
ＩＣＴを活用，グループでハードル走を撮影し，成果や改善すべきポイントを伝え合うのがこの時間の学習内容です。
どの角度で撮影するとわかりやすいのか，撮影担当者も場所を何度も変えていました。
今日は天気が良すぎて，画面が少し見づらそうです。