５月１２日（水） ４年 国語 聞き取りメモ

　国語で，「聞き取りメモをとろう」の学習をしました。

　友達が考えを話すのを聞き，一人一人メモをとりました。

　人が話すことを聞いてメモに書くことに，慣れていってほしいと

　思います。

５月１２日（水） ４年 音楽 鑑賞

　音楽の学習で，鑑賞をしました。

　音楽に耳を傾け，想像を膨らましながら聴いていました。

　教室が，とても温かい雰囲気になっていました。

５月１２日（水） ４年 タブレット

　タブレットに自分のパスワードでログインしたり，使えそうな機能を試したりしました。

　少しずつ，タブレットに慣れていってほしいと思います。

5月１１日（火）

今日の給食は「ごはん　牛乳　さばのしょうが煮　だいこん葉のいためもの　みそ汁」です。

１年生にとって２度目の「骨つきの煮魚」となりましたが，みんなは上手に骨を取って食べることができるのでしょうか？

ドキドキしながら教室にむかうと…

真剣にさばと向き合う子どもたちの姿が！
お皿をのぞくときれいな骨だけが残っていました。

みんなとっても上手に食べられましたね。おさかな博士もきっと大喜びです。

５月１０日（月） ３年 理科

　理科の学習で，種を植えて植物の成長の様子を観察していきます。先生からいろいろな植物の種を渡された３年生。ちなみに，上の写真にある種，何の種か，わかりますか？

５月１０日（月） １組 iPadを使って

　高学年だけとなる６時間目に，各自のiPadを使って学習をしました。まずは起動のさせ方を確認し，パズルなどに取り組みました。日々の学習の中で，適宜iPadも使いながら学習を進めていっています。

５月１０日（月） ４年 図画工作

　ビー玉に絵の具を付けて画用紙の上を転がしたり，歯ブラシと網を使ったりと，いろいろな方法で模様を描いていきます。思いもしていなかったような模様ができますが，それもまた楽しいようです。

５月１０日（月） ５年 算数

　６時間目の算数，一日の疲れを感じさせないぐらい学習に集中しています。これから暑い季節になってきて，過ごしにくい日も出てきますが，気持ちにメリハリをつけて，元気に毎日を過ごしてほしいです。

５月１０日（月） ５年 理科

　種子が発芽する条件を，実験を通して調べている５年生。今日は，発芽するために水は必要かを考えました。種子がどのような変化をしていくのか，これから日々観察をしていきます。

５月１０日（月） ６年 図画工作

　図画工作では，クランクの仕組みを生かした動く作品を作っていきます。クランクの仕組みについて，先生が作成した動画を見ながら理解していきます。どんな作品を作っていこうか，少しずつイメージが膨らんできているようです。