6年 国語

・2021/04/28

6年　国語

今日は，「漢字辞典」を使いました。

日頃より，一人一台GIGA端末を活用する授業が増えてきたなかで，

あらためて，『漢字辞典』を使って，

★調べ合い，

★書き合い，

★伝え合い，


☆へーーー！！」

☆そーやったんや！

と驚きながら，学び合う様子が，

とても新鮮で，

なんだか，授業の「原点」だな，

という感じがしました。

原点を忘れず，

新しいことにもドンドンチャレンジしていきたいと思います。

やってみよう！

◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇
★学校教育目標：自ら学び共に未来を切り拓く子の育成
☆学級目標：かっこいい6年、“キャプテン”になる！
☆自ら動く。=行動
☆自ら聞く。＝姿勢
☆自ら高める。＝メリハリ
☆自ら信じる。＝仲間

6年 自学ノート

★びっしり自学ノートがすごいです！

最初のころ，子どもたちは…，

☆先生，こんなんでいいの？

☆先生，予習してみた！

☆先生，やってみたけど・・・

★いいんだよ！！
　大切なのは，やってみること！書いてみること！
　あとは…
１日付を書く
２めあてを書く
３絵図を書く
４ふりかえりを書く


★お家でも，ほめてあげてください。
　自学ノート，子どもたちがんばっています。


最後に，素敵な言葉を見つけたので，引用します。
読んでみてください。

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君は，なぜ，勉強するんだろう？
テレビを見るのも楽しいし，ゲームをするのも楽しい。友達と駆け回るのもいい。
でも，いま楽しいと感じることだけ，いま自分がやりたいことだけ，をしていたら，
君は，とても大切なことを置き去りにしているのかもしれない。

君は，どうして，学ぶんだろう？
世界はとても広い。君の知らないことがたくさんある。
君の生まれるずーっと前から
たくさんの人がつくり，受け継いできたものがいっぱいある。
それは，私たち人間が，人間らしく生きていくための知恵だ。

すぐ役に立つものもある。
大人になって仕事をするときに思い出すものもある。
おじいさんやおばあさんになって大切さがわかるものもある。
役に立たないように感じるかもしれないけど，君の心に残り，君を慰めてくれるものもある。

そんないろんなことを知れば，
君は，きっと，今までとは違う自分に出会うはず。
知る，ということは，自分が変わること。自分が大きくなること。
他人の喜びや，悲しみや苦しみが，もっとよくわかること。

それに，本当の楽しさってのは，
苦しいこと，面倒なことをやってみて初めてわかることが多いものさ。

だまされたと思って，やってみよう。
苦しいことじゃなくなってくるかもしれないよ。

そして，そのとき，君は，一番大切なことに気づくだろう。

自分で学ぶということの楽しさに。そのかけがえのなさに。

読み聞かせ（１年）

今日の天気は雨。教室で，雨に関係のある本「おじさんのかさ」の読み聞かせをしました。「雨がふったらポンポロロン」「雨がふったらピッチャンチャン」。読み終わった後，楽しそうに口ずさむ姿が見られました。季節や子ども達の生活と近い本など，また読み聞かせをするのが楽しみです。

ひらがなの練習（１年）

　毎日２文字ずつ，ひらがなの練習をしています。形がとりにくい字は，文字ボードを使い，大きく書く練習からしています。今日は「よ」です。みんな，上手に書けました。
　「むすび」の形，どんなことに注意をしたかおうちでまた聞いていただればと思います。

２年生 【こいのぼり作り】

　

３・４年体育「リレー」

　今日は，２回目のリレーの学習をしました。あいにくの雨だったので，まずは教室で速く走るフォームを知りました。
次に体育館で速く走るフォームで実際に走ってみました。
そして，最後は２チームに分かれてリレーを行いました。

速く走るコツは，全部で４つあります。

１．『よーい』で前足に体重をかけ、上体をたおす。

２．『ドン！』で地面を強くキック。少しずつ体を起こして顔を前に向ける。せすじをのばす。かかとをおしりに近づけるようにひざを曲げ、前につき出す。足をすばやく大きくふみかえる。

３．うでは大きくふる。前は指が見えるくらいまで。後ろはひじが９０度くらいになるまで。

４．目線は正面。

これらを意識しながら走ると，速く走れるようになります。

走るフォームを確認できたので，次回はバトンパスに的を絞って学習します。

5.6年 朝の読み聞かせ

朝読書の時間に，学校司書の先生による本の読み聞かせがありました。「じゅげむ」の本の読み聞かせをしていただき，子どもたちは静かに聞いていました。中には寿限無の長い名前を憶えている子もいました。これからも色々な本に親しんでいってほしいと思います。

5年 家庭科

家庭科の「私の生活大発見」の学習で，家庭科室には何が置いてあるのかを，実際に見に行きました。写真を撮って記録してまとめながら，用具が置いてある場所や安全な使い方を一つ一つ確かめていきました。次の時間には，確かめたことをもとに，お茶をいれる学習をします。今日の学習を活かして，おいしいお茶がいれられるといいなと思います。

4年 1年生を迎える会

4年生は「学校紹介クイズ」を作って1年生に出しました。
5人それぞれがクイズにしたいことを決めて，問題を考えました。1年生に楽しんでもらおうとがんばって覚えたり，写真を出すタイミングを練習したり…みんなが一生懸命取り組んだおかげで，学校紹介クイズの本番は大成功でした！しっかりとした4年生の姿は，たいへん立派でした。

5年 1年生を迎える会

1年生を迎える会で，5年生は「おわりの言葉」を担当しました。
鞍馬小学校のいいところを3つ考え，それをもとに言葉を考えました。本番では，一生懸命練習した成果がよくあらわれ，大きな声で最後までしっかりと話すことができ，とても素晴らしかったです。これからも高学年として6年生と一緒に学校を引っ張っていってほしいと思います。