４月１３日（火） ６年 算数 対称な図形

　６年生の算数の最初の学習は，「対称な図形」の学習です。今日は線対称な図形について考えました。身の回りで線対称なもの，見つけられますか。学習したことを自分の身の回りの物事と照らし合わせながら考えていくことも大事なことですね。

４月１３日（火） ６年 理科

　６年生の理科は，スクールサポーターの先生と一緒に学習します。今日は「ものの燃え方」の学習で，ろうそくの火が燃える様子，そして消えていく様子を観察しました。今日観察したことをもとに，これからの学習で，ものが燃えることについて実験を通して調べ考えていきます。

４月１３日（火） １年 算数 数図ブロックを使って

　１年生の算数の学習は，まずは数の学習からです。教科書に描かれている物の数に対応させて数図ブロックを置いていきます。先生のお話を聞きながら，頑張って学習に向かう１年生です。

４月１３日（火） ３年 理科 春を見つけよう

　３年生は新しく理科の学習が始まります。中庭に出てきて，みんなで春を見つけます。きれいに咲く花を観察したり，テントウムシをつかまえてじっくりと虫眼鏡で観察したりしました。

４月１３日（火） ４年 春のうた

　国語で，「春のうた」を学習しました。

　「ほっ　まぶしいな。」

　音読をして，子どもたちの素敵な声が教室に響いていました。

　詩や物語など，これからも多くの文章に触れて，学習を進めていき

　ます。お家でもぜひ音読の声を聞いてあげてほしいです。

４月１２日（月） ４年 みんなでレクレーション

　担任の紹介を聞いたり，学年目標を聞いたりしたあとは，４年生みんなでレクレーションをしました。

　真面目に話を聞くときは聞く，楽しむときは力いっぱい楽しむ，この両方ができると，素敵な４年生になります。

　子どもたちは，レクレーションで，友だちとの距離も意識しながら，ゲームを楽しんでいました。

　みんな笑顔いっぱいです。

４月１２日（月） ４年 学年開き

　４年生みんなで集まって，学年開きをしました。

　学年目標は，「ホップ　ステップ　ジャンプ〜ちがいをみとめる　正しく考える　自分から行動する〜」です。

　今まで学んだことを生かし，さらに自分で正しく判断し，進んで行動できる子どもになってほしいと思います。

　みんな，やる気いっぱいの表情で，真剣に聞いていました。

４月１２日（月） １年 名前を書こう

　今日は，自分の名前を書くことに挑戦です。机に貼られている名前シールに書かれた自分の名前を見ながら，書き写していきます。１年生は，このようにして，できることを日々増やしていきます。明日はどんなことができるようになるかな。

４月１２日（月） １組 学校探検に出発

　１組には新しく１年生も仲間入りしたので，改めてみんなで学校内を探検です。どこにどんな教室があるか，先生と一緒にみんなで探検しながら確認しました。移動する際は，他の友だちが学習しているので，静かに移動します。約束事もしっかり意識して探検することができました。

４月１２日（月） ３年 新出漢字の学習

　３年生の教室では，新出漢字の学習です。２年生の時と比べると，またさらにたくさんの新出漢字が登場します。送り仮名のある漢字も多いです。学校での学習，そしてお家での宿題で，しっかり漢字をマスターしていきましょう。