6年 国語科「今,私は,ぼくは」
国語の学習で,「将来の夢」や「大切にしていきたいこと」についてスピーチをしました。資料を使って,効果的なスピーチをする学習です。
提示する資料は,聞き手の興味や関心に合わせて必要な情報を選んで,簡潔に示すように工夫しました。
自分のタブレットを使って,パワーポイントで資料を作った子も多くいました。
紙に書いて示したり,実物を見せたりと,効果的なスピーチにするために,いろいろな方法を選んで資料を準備することができました。
【学校の様子】 2021-02-22 19:04 up!
3年 6年生を送る会に向けて
3年生では,来週行われる「6年生を送る会」の出し物のために,メッセージ書きを行いました。
6年生にお世話になったことを思い出してのメッセージです。
メッセージの中には,
「一緒に遊んでくれてありがとう」
「中学校へ行っても,勉強頑張ってください」
「たてわりで,みんなが楽しく遊べる遊びを考えてくれてありがとう」
など,ふだんなかなか伝えることのできない想いを書き表している子どもたちでした。
【学校の様子】 2021-02-22 19:03 up!
【再周知】 公園での遊び方について
学校では,以下のような点について,その理由とともに子どもたちに話をしています。
○マスクを着用して遊ぶ
○自転車は決められた場所に停める
○ボール使用禁止の公園では,ボールを使って遊ばない
○お菓子などのごみは必ず持ち帰る
○道路では遊ばない
新型コロナウイルス感染症・安全面・社会的モラルなど様々な観点において非常に重要なことです。ご家庭でも,ぜひお話ししてください。
また,放課後,子どもたちがどこで,どのような遊び方をしているのかもお話しいただきますよう,よろしくお願いいたします。
【お知らせ】 2021-02-22 14:26 up!
5年 自然災害を防ぐ
社会科「自然災害を防ぐ」の学習において,タブレットを活用して調べ学習をしたり,パワーポイントに共同で入力したりして学習をしています。インターネットを活用することで,調べるときに大切なメディアリテラシーを育むことにもつながっています。
【学校の様子】 2021-02-19 17:38 up!
3年 給食「黙食」
感染症対策として,給食も「黙食」を意識して食べています。
友だちと楽しく食べたい気持ちの子どもたちですが,みんなの健康を守るため,子どもたちも努力しています。
また,みんなで楽しく給食を食べられる日が待ち遠しいです。
【学校の様子】 2021-02-19 17:38 up!
3年 ダブレットを使って写真を撮ってみよう
3年生では,先日よりタブレットを使い始めました。
起動させるためにIDやパスワードを入力し,一人でタブレットを起動できるようになりました。今日は,タブレットのカメラを使って「学校のすきなところ」を写真に写しに行きました。
新しいことを少しずつ身に付けていっています。
【学校の様子】 2021-02-18 19:05 up!
6年 卒業に向けて
卒業式まであと22日となりました。本日の4時間目に,学校長からメッセージをもらいました
「笑顔で卒業するために,自分たちにできることはないか。」という問いかけに対して,子どもたちは真剣に考えていました。限りある時間を大切に過ごして,3月23日を迎えたいと思います。
【学校の様子】 2021-02-18 19:05 up!
【もぐもぐ】 今日の給食は
麦ごはん・牛乳・平天の煮つけ・ふわふわだんご汁です。
子どもたちに大人気の平天の煮つけと,年に一度の登場ふわふわだんご汁の献立です。
とうふをつぶして白玉粉をしっかりこねます。ひとつひとつ丸め,小さなだんごにして具材を煮ただしの中に入れます。
だんごは口の中に入れるとふんわりやわらかな食感で,もちもちつるつる,大好評でした。
給食室近くにレシピを用意しています。家庭配布の献立表にも記載されていますので,ぜひご家庭でも作ってみてください。
【給食】 2021-02-18 19:03 up!
☆1年 ジャンプアップタイム☆
今日のジャンプアップタイムは,1年生で「大縄跳び」をしました。
「♪おおなみ〜こなみ〜くるっとまわって ね〜このめ〜」のわらべうたが,あちらこちらから聞こえます♪以前,音楽の授業で学習した,「おおなみこなみ」のわらべうたです。
「かえるのとびかたで おおなみこなみができるかやってみようよ!」
「2人でいっしょにとべるかな?」
「ひっかからないように とべたよ!」
「たのしかった〜」
と,すぐに体はぽっかぽかです♪寒い朝でしたが,子ども達のワイワイ楽しむ姿で,こちらまで心もポカポカになりました♪
【学校の様子】 2021-02-18 19:03 up!
2年 生活科「ひろがれわたし」
将来のわたしについて考えました。
どんな仕事があるのか,どんな私になりたいのか?
まずは,どんな仕事があるのかを総合メディアルームで調べました。調べた本のいいところは,タブレットで写真にとり,保存しました。
【学校の様子】 2021-02-17 20:55 up!