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最新更新日:2024/08/23 |
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6年 感謝のつどい![]() ![]() 代表で喜びの言葉を堂々と言ったり,「起立」「着席」などの言葉に合わせて素早く動いたり,姿勢よく話を聞いたりする姿がとても素晴らしく,子どもたちの成長を感じました。 3年 感謝のつどい
今日の2校時に「感謝のつどい」を行いました。
開校・新校舎建設に伴い,お世話になった方々に感謝を伝える会です。 3年生は教室でのリモート参加になりました。 アリーナに来られている方に,感謝の気持ちをもって参加しようと伝えると,自分たちで机をテレビの方に向けたり,校歌静聴では,声に出して歌えずとも手話で校歌を歌ったり,各々が感謝の気持ちを伝えようとする姿が見られました。 ![]() ![]() ![]() 感謝のつどい
このたび,お世話になっております皆様にお集まりいただき,竣工式にかえて「感謝のつどい」を行いました。本来なら,たくさんの皆様にお集まりいただき,盛大に執り行うべきところですが,緊急事態宣言発出を鑑みて,代表のご来賓の皆様に参加していただきました。
マスクの着用,校歌・園歌の静聴,6年生児童のみアリーナで参加,その他の児童は各教室で配信映像にて参加など,徹底した感染症対策を講じて行いました。6年生の児童代表喜びの言葉では,「地域の伝統と文化を守り続ける京都の心を大切にし,ここ下京で学ぶことに誇りを持ちます」と力強い言葉で喜びを表現していました。 子どもたちが,この素晴らしい学び舎でこれからもみんなで笑顔いっぱい,希望いっぱい,夢いっぱいの毎日を過ごしていくことができよう,教職員一丸となって取組を進めてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。 ![]() ![]() 【もぐもぐ】 今日の給食は
ごはん・牛乳・とりそぼろ丼(具)・小松菜とひじきのいためもの・みそ汁です。
とりそぼろ丼はしっかりとした味つけで子どもたちに大人気です。 そして,密かに人気のおかずがこの「小松菜とひじきのいためもの」。ひじきをごま油で炒め,さとう・みりん・しょうゆで味をつけ,小松菜・ごま・かつおを加えて仕上げるシンプルな副菜です。小松菜もひじきも食べやすくて,カルシウムや鉄もしっかりととれるおかずです。 たっぷりあったあたたかいみそ汁もおいしくいただきました。 ![]() 3年 国語科「詩のくふうを楽しもう」
3年生では,国語で「詩のくふうをたのしもう」の学習をしています。
教科書のいろいろな詩を読み,詩を楽しむためにいろいろな工夫があることを知りました。 その工夫を使って,子どもたちも工夫いっぱいの詩を作りました。 この詩にはどんな工夫が隠れているでしょうか? ひがあたる場所 まわりは黄色 わになって りボンみたいに ばらみたいに たくさんの花 けっこうさいたね ※子どもの作品の1つです 子どもたちはどんな詩を作ったのか,ぜひ聞いてみてください。 ![]() 2年 コミュニティフェスティバル
生活科「あそんでためしてくふうして」の学習で作り上げた『みやびおもちゃワールド』に1年生を招待しました。2年生の子どもたちは,1年生に楽しんでもらうためにたくさんの工夫を重ねながら準備を進めてきました。当日はとてもいきいきと,自分たちのおもちゃを紹介する姿があり,まさに”誇り”の姿でした。
発表を聞いた1年生からは,「こんなおもちゃが作れるなんて,2年生はすごい!」「もっと話を聞きたい!おもちゃで遊びたい!」「私たちも箱やキャップを使っておもちゃを作ってみたい!」という感想をもらい,2年生は嬉しそうでした。 ![]() ![]() ![]() ☆1ねん ずがこうさく ぺったんコロコロ☆![]() ![]() ![]() 絵の具をしっかりとつけて,ぺったんコロコロコロ♪どんな形になるかな??ローラーやスタンプ,お家から持って来た材料などの形をうつしながら,思いついたことをどんどん試していきました。 「いろんないろの 花火があるみたいやなぁ。」 「このコロコロは 車がとおったタイヤのあとにみえるよ!」 「見て見て ここは おうだんほどうのせんみたいだよ。」 「いろんなまちに 見えてくるね!」 「このコロコロ使うとどうなるのかな??」」 など子どもたちは,色々な色や形を重ねたり,線と線をつなげたりしながら,自分のイメージを持つと共に,たくさんの面白さを発見していました。うつすことの楽しさや面白さを,体いっぱいで味わうことができました♪ 3年 毎日作文 テーマ「マナー」
毎朝決められた条件で80〜100字で作文を書く取組をしています。
今日の作文のテーマは『「マナー」という言葉を使って作文を書く』でした。 先日のコミュニティーフェスティバルの4年生の発表を受け, 「体の不自由な人にやさしく接することはマナーなんだと気づきました。」 「ルールを守って生活することが,人を大切にすることなんだと気づいた」 など,フェスティバルでの学びを感じている子や, 「手洗い・うがいを徹底することが自分や周りの人を守るマナー」 など,「新しい生活スタイル」がマナーに繋がることを感じている子がいました。 5年 コミュニティーF![]() ![]() また,6年生の発表を聞き,感じたことを伝える姿も多くありました。コミュニティーFを通して学んだことを,これからのみやび学習や自分の生き方につなげていってほしいと考えています。 ☆1年・コミュニティーフェスティバル大成功!☆
今日は,コミュニティーフェスティバル本番。1年生は,生活科「みんなのにこにこ大さくせん」の学習のことを発表しました。1年生は,これまで心をこめて,大好きな家族をにこにこにしてきたから,発表には思いがいっぱい詰まっていました。また,自分の言葉で一生懸命に伝える姿や2年生と言葉のキャッチボールをする姿は,キラキラ輝いていました。
「緊張したけど,上手にできてよかった。」 「わすれちゃったけど,その場ですぐに自分で考えて言えたよ。」 「大きな声でがんばったよ。」 「質問名人って言われてうれしかったよ。」 「最初はできなかったけど,練習したらできるようになった。」 「2年生がいろいろ聞いてくれて,キャッチボールできてうれしかったよ。」 と,ウキウキルンルンで話していました。自分の成長を感じ,達成感であふれていました。 また,2年生の発表を聞いて, 「2年生ってすごいものが作れるんだなあ。」 「緊急事態宣言が早く終わるといいな。遊びたい。」 「2年生が僕たちのために作ってくれたんだね。ありがとう。」 と,2年生に対して憧れと感謝の気持ちをもっていました。 最後のふり返りで, 「みんなでふり返る時,自分から手を挙げて発表できるようになりたいな。」 「みんなの前でも大きな声で言えるようになりたいな。」 と,次の目標をもつこともできました。 このコミュニティーフェスティバルを通して,また一つ成長しましたね。今日のみなさんはとってもかっこよかったですよ!次のフェスティバルや2年生に向けて,これからもがんばっていこうね。 ![]() ![]() ![]() |
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