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最新更新日:2024/08/20 |
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嵯峨中学校 授業体験![]() ![]() ![]() みんな緊張した様子でしたが,50分間の授業を受けて,中学校ではこんなに楽しい授業が待ってるんだと感じることができました。 短い時間でしたが部活動も見学することができ,頑張っている先輩の姿を見て「この部活に入りたいな。」と決めている子もいました。 中学校生活に向けて,期待もふくらみました。 新しい給食台が入りました
嵯峨小学校に新しい給食台が仲間入りしました。
これからも衛生管理に気を付けながら,丁寧に使うことを心掛けていきま す。おいしい給食をよりいっそう,おいしくいただきます。 ![]() 4年生 道徳
道徳の学習では,各担任の先生が違うクラスで授業をします。
1組では,「よりよい学校生活」 2組では,「正直」 3組では,「伝統と文化の尊重」 について,教材を通して考えました。 どのクラスもよく考えて,積極的に発言していました。 ![]() ![]() お気に入りの絵![]() ![]() なぜその絵を選んだのか。 その絵をどう見るか。 そこからどう思うのか。 について考えました。 「ゴッホのひまわりの絵は人生を表しているように見える。」 「色で感情を表しているように思う。」 など自分なりの見方で鑑賞していました。 次の授業で交流したいと思います。 「わたしの座右の銘」
子どもたちが選んだ座右の銘の一部を紹介します。
![]() ![]() 「わたしの座右の銘」発表会![]() ![]() ![]() これまでに大切にしてきた言葉や,本やお家の人から聞いた言葉の中から,自分の目標の支えになる言葉を1つ選びました。 自分がその言葉によってどのように変容したのかを,自分の経験と結び付けて文章を構成しました。 「本番は,原稿を見ずに自分の言葉で伝えよう!」 このめあてに向けて,一生懸命練習をしました。 本番では,保護者の方がたくさん参観してくださり,堂々と発表する姿を披露することができました。 選んだ言葉も,それぞれの子たちにぴったり合っていて,とてもステキだなと思いました。これからも大切にしていってほしいと思います。 図工「ほって すって 見つけて」
図工の学習では,版画に取り組んでいます。
4年生では,初めて彫刻刀を使った版画をします。 彫刻刀を使うことにワクワクドキドキしている4年生ですが,まず下描きをしました。 自分の思う線を描いて,下描きが完成しました。 ![]() ![]() 書写「笛」
大型テレビに映った見本を見ながら「笛」を書きました。
一画一画ていねいに,集中して書くことができました。 書いた字は,廊下に展示しています。 ![]() ![]() 薬物乱用防止教室![]() ![]() 薬には「役に立つ」ものと「役に立たないもの」があります。 役に立つものはふだん病気を治してくれるものですが,正しい薬の飲み方や用法容量を守らなければならないことを学びました。 役に立たないものには,違法薬物があります。 違法薬物を摂取すると,体も脳も心も破壊されます。甘い言葉に誘われても,きっぱりと断る勇気が必要です。 今回教えてもらったことを忘れず,自分を大切にしていきましょう。 修学旅行のふり返りより![]() ![]() ・北淡震災記念館では,実際に当時の様子が再現されているところを見たり,揺れを体験したことで,地震の恐ろしさを感じた。普段のの行動が大事だし,普段から備えておくことも大事だと分かった。 ・大塚国際美術館では,大昔から伝わる貴重な絵画が見れて感動した。お気に入りの絵を見つけることができてうれしかった。 ・事前に学習したことで,疑問をもって行ったので,それを解決したいと思って学習できたことがよかった。 ・グループ活動では,自分の思いだけを主張するのではなく,譲り合ったり,助け合ったりすることでみんな気持ちよく行動できることが分かった。 修学旅行に行けたことの喜びをみんな感じていました。 何よりも,この修学旅行を良いものにしようとみんながルールを守ったり,気遣い合ったりしていたことがとてもよかったと思います。 |
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