☆１ねん どうぶつになって☆

　スポーツフェスティバルまであと６日になりました。体育「どうぶつになって」では，様々な動物を，体いっぱい使って表現する活動をしています。
　この学習には，国語で学習している「くじらぐも」も登場します。くじらぐもにとび乗るために，みんなで息を合わせます。

「天まで　とどけ　１　２　３！！」
くじらぐもまで届くように，高くジャンプしようと気持ちも高まっています。

　様々な動物に変身では，自分がイメージするその動物の動きを，体で表現します。海の生き物やジャングルの生き物など，様々な動物になりきって，表現活動をしています。

１年生の「探究」のめあてである，
「からだの　うごかしかたを　かんがえて　からだを　いっぱい　うごかして　がんばるこ」に向けて，子ども達は，動きを考えながら学習しています。

もうすぐスポーツフェスティバル

　どの学年も「探究・ふれあい・誇り」のめあてをもって，スポーツフェスティバルの取組を進めています。
　校内には，その学年の取組について掲示がしてあります。学年のめあてや取組の様子がよくわかります。
　当日の姿がとても楽しみです。

6年 心をひとつに

　学年演技「本物の仲間〜未来を信じて〜」が完成に近づいています。
　運動場で練習していると，楊梅幼稚園の園児さん達が手をとめて６年生の演技に見入っていました。園児さん達の熱いまなざしを受けて，６年生の演技にも熱が入りました。

　「心をそろえよう」「全員でがんばろう」と練習を重ねてきた演技です。来週の本番にむけてあと少し。それぞれの目標を胸に，５７人の心を一つに頑張ります。

５年 体育科の学習

「ＫＡＧＯにシュート」では，「どうすれば，試合に勝つことができるのか？」について，チームの友だちと話し合い，作戦を実行しています。単元のはじめと比べると，考える内容も深まり，プレーも上達してきました。

表現運動は，体も心も「自然」になりきることをめあてに，その威力を表現しています。
リズムダンスでは，リズムに合わせて大きく体を動かし，楽しく踊ることができています。

スポーツフェスティバルでの発表が楽しみです。

☆１ねん さかせたいなわたしのはな☆

　生活「さかせたいな　わたしのはな」では，心を込めて育てたあさがおの花を使って,色水づくりを楽しみました。和紙に，色水を染み込ませたり，色水で絵をかいたりしました。
　「きれいな　いろに　なったよ！」「ともだちと　くらべたら　すこし　いろがちがうね！」「おもしろーい！」「いろがうつったよ！」「みてみて〜！！」など，あさがおの花からできる面白さを味わうことができました。

　「あさがおのはなで　とれたいろは　えのぐをつかったときとは　すこしちがうし　きれいだなと　おもいました。」と図画工作科「カラフル色水」で学習したこととつなげて考えた振り返りもありました。また，「たねから　はじまったのに　こんなにたのしく　いろみずあそびができるのが　ふしぎにおもいました。」と，生命の成長の気付きについての振り返りもありました。

　花が咲き終わり枯れてしまい，生命が終わったことに気付きながら，毎日世話を続けて大切にしてきたあさがおを，これからも大切にし続ける思いをもっていけたらと思います。　

【もぐもぐ】 食の指導３年１組

今日は３年１組の食の指導，食べ物のなかまわけについてお話しました。

食べ物はそれぞれ体の中でのはたらきによって赤・黄・緑の３つに分けることができます。それぞれどんな食べ物があてはまるかな？
給食ではいつも赤・黄・緑がそろっています。
再度確認をして給食をいただきました。

【もぐもぐ】 今日の給食は

ごはん・牛乳・たらのからあげ・もやしの煮びたし・みそ汁です。

久しぶりの登場，「たらのからあげ」。
衣に米粉を使っているので外はサクサク，中はふんわりで大人気でした。
「もやしの煮びたし」は，油あげをだし汁・さとう・みりん・しょうゆで先に煮て味をしみ込ませ，その後ににんじん・もやし・だいこん葉を入れて煮て仕上げました。
油あげに味がしみ込んでいておいしいですね。
少し肌寒くなってきた今日この頃，温かいみそ汁はほっこり，心も体も温まりますね。

☆１ねん かけっこ☆

　１年の体育「かけっこ」では，５０ｍ走を走りました。今日は，４人で走ります。スタートの仕方を確かめたり，どうしたら速く走れるかな？みんなで考えを出し合ったりしました。

　「うでを　はやく　ふったら　いいよ！」「からだを　すこし　ななめまえに　たおしてはしるといいよ！」「よういスタートのあしを　だしやすいあしから　だすといいよ！」「やるぞ！というきもちも　だいじだよ！」など，子どもたちの走る工夫は様々，もっと速く走るために，力いっぱい走る姿が印象的でした♪
　

☆１ねん ボール遊び☆

　１年「ボール遊び」では，ボールを強く投げる投げ方を，活動しながら考えていきました。「なげるときに　かたあしを　まえにだす」「いきおいを　つける」「うしろに　かたを　ひく」など，様々な投げる工夫を交流することができました。

　その「投げる工夫」を生かして，的に当てたり，箱に当てたりと，めがけて投げる活動をしました。「当たった〜！」「やった〜！」と，あちらこちらで喜びの声が聞こえます。けれど，「とおくから　なげるのは　むずかしいなぁ。」「もっと　はやく　なげられたらなぁ。」など，もっとこうしたい！という想いも溢れています。

　１年生の探究のめあてである「からだの　うごかしかたを　かんがえ　からだを　いっぱい　うごかして　がんばるこ」に向けて活動していきます。

４年 ☆スポーツフェスティバルに向けて☆

スポーツフェスティバルに向けて，学年集会を行いました。

前回，「探究」「ふれあい」「誇り」について，子どもたちが話し合ったことをもとに，学年のめあてが決定しました。

また，４年生として学習している種目については，それぞれの「大切な姿」を意識しながら当日を迎えたいと思います。

陣取りゲーム（タグラグビー）
・チームで作戦を考え，協力する姿！
・勝っても負けても楽しむ姿！
・得意な人も苦手な人も，みんなで楽しめるように温かい言葉をかけ合う姿！

民謡（四季，エイサー）
・みんなでニコニコ笑顔で楽しむ姿！
・自信を持って踊る姿！

ハードル走
・うまく跳び越えるコツをアドバイスする姿！
・諦めずに最後まで走り切る姿！