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最新更新日:2024/08/23 |
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なつだ とびだそう![]() ![]() 3年生が育てているひまわりの大きさに驚いたり,桜の木にとまっているセミを見つけたりしながら夏を発見しました。 【6年】社会 歴史学習のまとめ新聞![]() ![]() ![]() 以前は,歴史学習のあとに政治学習でしたが,新しいカリキュラムでは政治について学んでから,歴史学習がスタートです。 縄文時代〜弥生時代の単元のおわりに,学習課題へのまとめとして新聞にまとめてもらいました。 「家でもっと,やってきていい?」と家庭でも頑張る子も多くいました。 学んだことを,自分なりにまとめていく力って大切ですよね。 ようぐあそび
前回の棒渡しの続きの学習をしました。初めに7・8人のグループで,次に11人のグループで活動しました。人数が増えると難易度もどんどん上がります。声を掛け合い,心を通わせ頑張りました。最後に全員で行いました。流石に成功とまではいきませんでしたが,これまでの経験を生かして成功までもう少しのところまでできました。
![]() ![]() 7月朝会 1年生を迎える会
20日(月)7月の朝会を放送とVTRで行いました。初めに校長先生のお話を聞き,その後,転入生の紹介と委員会の委員長・代表委員の紹介を行いました。夏休みまでもう少しです。元気にすごせるように「密」を避け,規則正しい生活を送るようにしましょう。
朝会の後は,1年生を迎える会が実施できなかった代わりの各クラスからのVTRを鑑賞しました。新しく24名の1年生を迎えました。みんな仲良くしてあげてください。 ![]() ![]() 数図ブロックを操作して(1年)![]() ![]() ![]() リボンをしたかえるが5ひき ぼうしをかぶったカエルが3ひき いくつ多いか考えようというめあてで, 数図ブロックで考えていきました。 ブロックで5つと3つをつくって 違いが2つなので2つ多いことに気付きます。 ブロック5つだけから, 説明ができないか考えました。 1年生はこのブロック操作をしながら, 説明する学習をとても大切にしています。 後半は,数を変えて,取り組んでいました。 動画で「朝会」と「1年生を迎える会」をしました!![]() ![]() まず,最初に校長から放送で話をしました。 少しずつ,平素の学校生活に戻ってきているが, ここにきてまた新型コロナウィルスの感染が広がってきている。 引き続き,予防やソーシャルディスタンスに気をつけて過ごしてほしいと 話をしました。 その後,委員会の委員長と各クラスの代表委員から, 自己紹介がありました。 その後,1年生を迎える会を動画で視聴しました。 前半は,各学年からの出し物です。 歌,踊り,リコーダーの演奏など, 各学年が工夫して発表しました。 最後は,1年生が自己紹介をしました。 みんなで集まって,「1年生を迎える会」はできませんでしたが, 動画を通して,温かい気持ちが伝わってきました。 算数の学習をがんばったよ(ろ組)![]() ![]() ![]() 40分で,3つの内容をがんばりました。 最初は,たし算をして,答えの数字にタッチするゲームです。 頭と体を使いました。 次は,たし算をさくらんぼの形にして, 分かりやすく計算していきます。 とても集中して取り組んでいました。 最後は,九九の表を作ろうということで, 大きな九九表に書き込んでいきました。 最後まで,しっかり取り組めていました。 くり下がりのある引き算に挑戦したよ!(2年)![]() ![]() ![]() 「53−26」の引き算の仕方を考えます。 まず,一人一人が数え棒でやってみました。 一の位,3から6が引けないのでどうしよう。 十の位からかりてきます。 ここの操作のところで,一人一人がじっくり考えました。 そして,集団解決で, みんなの前で発表しました。 この数え棒を使った考えが, 次の筆算に生きてきます。 2年生のみんな,しっかり学習に取り組んでいました。 席替えをしたよ!![]() 席替えの真っ最中でした。 担任が黒板に書いた席を確認し, 席を移動します。 2人一組で,机を動かしますが, 車の渋滞のような状況で, なかなかうまく運べません。 それでも,みんなで協力しながら, 無事,席替え完了!! 1年生にとっては,一つ一つが勉強です。 ![]() 書写の学習![]() ![]() 「たて画」の筆使いに気を付けて,穂先の向きや筆圧を考えて 真剣に書きました。 始筆の筆のおき方が,前より上手になってきました。 教室にみんなの作品を掲示しているので,個人懇談会の際にご覧ください。 |
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