6年生のみなさんへ

みなさん，今日の朝は何時に起きましたか？
そして，どんな朝食を食べましたか？

先生たちの朝食は・・・

丸田先生は，パンとおかず，汁物です。朝から栄養満点です！！
中川先生は，週の半分はパン，半分はたまごかけご飯とみそ汁を食べています。毎朝たくさん食べて，元気もりもりです。
長谷川先生は，毎朝，食パン1枚とコーヒーです。１０時にはお腹がすいてしまいます。
谷本先生は，パンの上に色々のせて食べています。前の日の晩は，明日はパンの上に何をのせようかなと考えながらねます。

朝食は，一日の中でとても大切な役割をしています。

家庭科の学習では，自分の朝食のとり方をふり返ったり，栄養について学習したりします。

時には，おうちの人と一緒に朝ごはんを作ってみてもいいですね。

５年 みやびっ子のみなさんへ

お待たせしました。５年生のみなさん！

今日はとてもいいお天気でしたね♪
先生たちは元気にしていますよ！

青いファイルにはさんである課題の進み具合はどうですか。
４月分の新しい内容のものなので，教科書を読んだり，いろいろな資料を使って調べたりしながら，取り組んでくださいね。
困ったことがあれば，先生たちに相談してください。

3年生のみなさんへ 〜その６〜

　３年生のみなさん元気にすごしていますか？
　
　藤井先生と岸田先生はとても元気にしています。

　この長い休校期間にみなさんは何にチャレンジしましたか。
　今だからできないことはありますが，その反対に今だからできることが必ずあります。
　せっかくあるこのチャンスを活かさないわけにいきません。

　好きなことでいい。楽しいとおもうことでいい。
　何かわくわくすることにトライしてみて下さいね。

　今日は先生たちが小学生の時に好きだった本を紹介します。

　
☆☆　岸田先生　『名探偵コナン』　☆☆

　名探偵コナンが大好きな岸田先生。地元の鳥取県は名探偵コナンの発祥の地だそうです。好きな理由は，いろいろな知しきがえられて、キャラクターにとくちょうがあってユニークだからだそうです。コナンのことなら何でも知っているらしいのでぜひいろいろ聞いてみてくださいね。

☆☆　藤井先生　『歴史人物』　☆☆

　先生は歴史に出てくる人物のがとても好きでした。特にエジプトの女王「クレオパトラ」と努力家「ヘレンケラー」のお話が大好きでした。理由はほかの国のむかしの様子を知れたり，その人がどんな思いで人生を過ごしたか，人々にどんなえいきょうをあたえたかを知ったりするのが楽しかったからです。みなさんもぜひ読んでみてください。

　本はたくさん知らないことを教えてくれます。このきかいにチャレンジできることの一つですね。

☆１ねんせいの みなさんへ☆

　１ねんせいの　みなさん，　からだの　ちょうしは　どうですか？　げんきに　すごしていますか？　５がつに　はいって，　あついひが　ふえてきましたね。　はやね　はやおき　あさごはんで　きそくただしい　せいかつを　おくって，　げんきに　すごしてくださいね。　げんき　いっぱいの　みなさんに　はやく　あいたいです。

　さて，　みなさんは　おうちで　どのように　べんきょうしていますか？
　えんぴつの　もちかた，　しせい，　つくえの　うえが　きちんと　なっているか　たしかめて　ください。

　また，　がっこうに　きたときに，　みなさんの　かっこいい　しせいを　みせて　くださいね。

新型コロナウイルス感染拡大防止のための臨時休業期間の延長について

　新聞報道等でもご存じの通り，政府による緊急事態宣言が延長され，京都市立学校・幼稚園の臨時休業期間が５月３１日（日）まで延長されましたので，本校においても，同様に臨時休業期間を延長いたします。
（なお，今後の国及び京都府の動向や本市域の感染状況等を踏まえ，期間を変更することがありますので，その際は，速やかにお知らせさせていただきます。）
　
詳細はこちらでご確認ください。
　↓　↓　↓
休業再延長について

３くみのみなさんへ part.6

ゴールデンウィークがおわりました。みなさん，おうちでたのしめましたか？

さて，まえにホームページでだしていた

種（たね）のクイズのこたえはわかりましたか？


せいかいは，ポップコーンの種（たね）でした！

きょうは，そのポップコーンのクイズパート２です。


したのしゃしんは，トマト，ポップコーン，さつまいもの　なえとみのしゃしんです。

このなかで，ポップコーンのなえは　どれでしょう。

みのなった　しゃしんも　のせておくので，さんこうにしてください。

学習課題等の提出ありがとうございます

　昨日（７日）と今日（８日），４月に配布した学習課題等の提出をお願いしているところです。ありがとうございます。

　早速，担任の先生はみんなの家庭でのがんばりを見ています。「計画的に取り組んでいるな」「ていねいに進めているな」「ここは少し難しかったみたいだな」と，みんながどんなふうに生活をして学習に取り組んだのか，様子がとてもよく伝わります。

　学校が再開して，学校での活動ができる日を楽しみに，教職員みんなで今できる準備を進めています。みなさんもあとひと踏ん張り，規則正しい生活を心掛け，体調管理をしっかりして過ごしてください。

　≪課題等が本日中に持参できない場合は，学校までご連絡ください。≫

４年生のみなさんへ

４年生のみなさん、元気にすごすことができていますか？

先生たちも，健康に気をつけて過ごしたり，おうちで出来ることを工夫したりして生活しています。


きのうと今日は，これまでの課題を提出してもらう日になっています。

学習計画やふりかえり，毎日プリントを読んでいると，

みなさんが休校中にどんなふうに生活したり，学習をがんばったりして

すごしていたのか，伝わってきてとてもうれしいです。


でもやっぱり，一日でも早く，学校が再開して，みんなで学習する日が

きてほしいなぁ…　と思います。そのために，先生たちも今できることや

再開にむけて準備をがんばっています。

なので，みなさんもおうちでできること，

今，自分でできる学習をがんばって進めてほしいと思います。



前回の都道府県クイズの答え・・・

クイズ２は，「滋賀県(しがけん)」でした。

クイズ３は，わたしたちの住んでいる「京都府(きょうとふ)」でした。


今回は，クイズ４です。わかるかな〜？？？

2年生のみなさんへ

おはようございます！　こんにちは！　こんばんは！
みなさんは　げん気よくあいさつを　していますか。
げん気のよいあいさつは　あいてを　げん気にします。

いろいろな　くにの人も　元気にできるように　せかいのあいさつを
さがしました。

それぞれ　どこのくにの　あいさつかわかりますか。

6年生のみなさんへ

6年生のみなさん，おはようございます。

宿題に出ていた「ふるさと」はリコーダーでふけるようになりましたか？

長谷川先生は，リコーダーはもちろん，ピアノでも演奏できます♪
中川先生は，練習すればすぐにふけると想像しています♪
谷本先生は，バッチリふけます♪

今日は，音楽室へ行ってきました。
音楽室には，たくさんの楽器があります。
いろんな楽器を鳴らして楽しみましたよ。

音楽の授業は，稲森先生と音楽室で学習をします。

クイズの答えはその時のお楽しみです。

実際に，いろいろな楽器にふれて音を出してみましょうね♪